以爱为基，绘就“三度”育人新图景

桐梓县中心幼儿园于2016年开园，地处城乡结合部，是一所县直属公办幼儿园，省级示范幼儿园。幼儿园总占地面积10000平方米，现有幼儿563名，开设15个班，有教职工71人，其中在编教师42人（本科以上学历40人、副高级职称3人、一级教师8人）。开园以来，连续六年荣获桐梓县“教育教学先进单位”，先后还荣获市级“食品安全先进单位”“语言文字示范校”、县级“三八红旗集体”“劳动教育示范校”“家校共育示范校”、先进基层党组织等荣誉称号；2022年幼儿园被评为省级示范幼儿园（三类）。

在桐梓县，有一所幼儿园始终坚守“办一所有温度、有深度、有宽度的幼儿园”这一核心理念，用满腔热忱深耕幼教沃土，以不懈追求呵护童心成长。这里，每一份教育实践都浸润着“温度”的暖、“深度”的厚、“宽度”的广，成为孩子们绽放天性的乐园。

以爱为底暖童心，“温度”教育润成长

教育是爱的事业，没有爱就没有教育。桐梓县中心幼儿园坚信，幼儿园不仅是知识启蒙的殿堂，更是孩子们感受爱、学会爱、传递爱的起点。“有爱、有光、有‘我们’”的团队精神，早已融入每一位教职工的日常：精心设计的游戏里藏着对兴趣的呵护，耐心细致的个别指导中含着对差异的尊重，关注身体健康时不忘守护心理健康……从环境布置到活动开展，从课堂互动到生活照料，爱的暖流无处不在，让孩子们在温暖的包围中学会信任、懂得分享，茁壮成长。

“有温度、有深度、有宽度”的理念，更化作园所文化的底色，渗透在每一个细节里。以龙形图、齿轮图、幼芽图构成的园徽更是承载着教育的初心，传递着成长的期盼，色彩明快的墙面绘满童真与梦想，主题鲜明的区角藏着探索的惊喜。无论是日常的问候礼仪，还是节日里的集体庆祝，孩子们都能在潜移默化中感受“温度”的力量，体会“深度”的内涵，触摸“宽度”的边界，让“向阳、向美、向上”的种子在心中悄然扎根。

梯度培养强师资，“深度”课程显活力

高质量的教育，离不开高素质的教师队伍。桐梓县中心幼儿园以“深度”发展为目标，构建了梯度式教师三年培养计划：师德师风教育筑牢育人根基，近两年开展政治学习80余次，引导教师坚守教育初心；专业培训与外出学习拓宽视野，180余人次的外出交流带回先进理念；游戏案例评选、经验交流等活动激发教研活力，让实践与思考碰撞出智慧火花。如今，40名本科以上学历教师、3名副高级职称教师、8名一级教师、1名市级名园长、1名市级骨干教师、1名县级名支书、1名县级名班主任、3名县级骨干教师组成的团队，已成为“深度”教育的坚实支撑。

课程是“深度”与“宽度”的最佳载体。幼儿园大胆创新，将红色文化、传统文化、家乡文化融入课程体系，打造独具本土特色的园本资源。手指游戏与童子童谣的巧妙融合，让语言启蒙充满趣味；篮球、足球社团之外，近20个多元的兴趣社团为孩子们打开探索之门。在这里，课程不止于知识传递，更注重思维的启迪与能力的培养，让孩子们在动手实践中感受学习的“深度”，在多元体验中拓展认知的“宽度”。该园基于幼儿兴趣、充分分析整合利用资源，生成了“我要办村晚”“西游记”“我要上小学”等项目，促进幼儿项目化深度学习，深化了课程内涵。近两年来，形成了30余个精品教学活动案例，其中在县内经验交流的课程案例5个，10余个案例荣获县、市案例评选不同等次奖项。在课程实施过程中，也形成了本土文化资源集、课程实施案例集等，与全县幼儿园共享成果资源。

高质量的学前教育离不开高素质的教师队伍。桐梓县中心幼儿园深知这一点，因此在教师队伍建设上下了大功夫。幼儿园制定了梯度式教师三年培养计划，通过师德师风教育、专业培训、外出学习等多种方式，不断提升教师的专业素养和教育教学能力。

党建引领聚合力，“三度”目标谱新篇

在全面推动“党建引领园建”的过程中，桐梓县中心幼儿园始终坚持党对一切工作的领导。幼儿园积极开展“三点亮燃起幼教之光”党建品牌创建工作，围绕“以‘一园点亮众园’，发挥示范引领作用；以‘党员点亮职员’，发挥先锋模范作用；以‘红心点亮童心’，发挥感染浸润作用”的思路，让教育初心与党建初心同频共振，共同为“三度”教育添砖加瓦，有力推动了整体工作的发展。

一支队伍优秀，不是哪一个，而是每一个。”因此，幼儿园十分重视团队建设，通过制定幼儿园三年发展规划、实行民主管理等方式，增强园内凝聚力。同时，幼儿园还积极争取学习机会，帮助教职工得到更好的成长，让每一位教师都能在团队中找到自己的位置，实现个人价值。

展望未来，桐梓县中心幼儿园正朝着“文化有底蕴、课程有内涵、育人有特色、队伍有力量、引领有成效”的目标奋进，计划三年内晋级省级示范幼儿园二类。为实现这一目标，幼儿园将从以下几个方面着手：

深化“温度”文化建设，让教育更有情怀。幼儿园将继续探寻基于儿童主体的文化，进一步渗透到幼儿园的每一个角落，形成更加鲜明的园所特色。

丰富“深度”课程内容，让成长更有质量。继续整合本土文化资源，丰富课程内容，为孩子们提供更加多元、有趣的学习体验。

拓展“宽度”育人路径，让发展更有空间。在教科研方面下功夫，加强教师课题研究的能力，继续培养骨干教师和后备管理人才。同时，发挥好党员示范带头作用、骨干教师示范引领作用，在园内、集团内、县内起到积极影响，带动更多园所共同发展。

这所幼儿园将继续以爱为笔，以专业为墨，在幼教路上坚定前行，让“有温度、有深度、有宽度”的教育之花，绽放出更加绚丽的光彩，为学前教育事业的发展添一道风景。