固本培元守正创新 典耀中华立德树人

在新时代文化建设的壮阔征程中，习近平总书记深刻指出，文化是国家和民族之魂，也是国家治理之魂。中华优秀传统文化作为中华民族的力量之源、情感之源、动力之源和信心之源，始终是实现中华民族伟大复兴的坚实精神保障。习近平总书记强调，中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，“周虽旧邦，其命维新”，中国式现代化正是这一古老智慧在新时代的生动实践，可谓旧邦新命。《“十四五”文化发展规划》也着重指出文化在国家和民族发展中的关键地位。尤其在2023年6月30日，习近平总书记于中共中央政治局第六次集体学习时着重强调，马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路，是我们取得成功的最大法宝。我校三年来持之以恒开展的经典诵读活动，正是积极响应新时代的“旧邦新命”号召，切实贯彻落实习近平总书记“两结合”重要指示精神的生动体现。

一、学思践悟夯根基

校本培训强师资，经典浸润育师魂。我校坚持“走出去，请进来”的培训原则，大力培养校本培训师资并开发本校特色。教育的本质在于教人“成人”，即成为彰显“人性”的完整个体，因此我校始终围绕人性开发开展教育实践。自2021年8月起，将经典诵读正式纳入校本培训体系，计入24学分，每期开学培训均设置经典诵读教育理论专题，从经典教育的原则、内容与方法等维度深化教师认知，着力培养骨干教师，以“先觉觉后觉，先知觉后知”“人一能之，己百之”的理念实现以点带面，推动经典诵读教学普及。从公派培训到教师自主外出学习，一批热爱经典、致力于传承中华优秀传统文化的论语志愿者老师不断涌现，成为我校经典教育的核心力量。

常态诵读砺初心，《论语》共读铸师能。“学而时习之，不亦说乎？”我校以理论为基、素读为要，构建高能量读书氛围。自2021年起，定于每周一14:00-16:40开展实验班教师《论语》集体共读，两年余坚持让教师从被动参与转为主动推广，肩负文化传承使命。其间，50余人次参与永州市教师发展中心与中华儿慈会联办的“乐读经典”“读论语走天下”等师资培训，在共读与研学中淬炼师能。

读书会话促成长，以文化人塑师行。一所学校最曼妙的风景，莫过于校长带领教师、陪伴孩子共同读书的场景。在共读中成长，于交流中互鉴，我校定期举办教师经典读书会，分享诵读心得。这一常态化活动不仅激发了教师的诵读热情，更滋养出安定祥和的心境，让教师们在书香浸润中，逐步成长为幸福的读书人、真正的师者。

二、知行合一谋精进

建章立制明规范，培根铸魂固根本。我校自2021年9月启动经典诵读实验班试点以来，始终将制度建设作为根基，成立“国学经典诵读创建书香校园”领导小组，制定《“书香校园经典诵读进课堂”实施方案》及评选细则，明确诵读时间、形式与评价标准。以实验班为载体，坚持“及早”原则，将每年新入学的一年级定为规定实验班，倡导“不求甚解”的能量诵读，以《论语》100遍诵读为目标，鼓励师生晨读暮诵、课前诵读，将3-5分钟课前诵读作为“收心操”，有效提升课堂效率。从首批33个实验班发展至如今一至六年级共56个实验班，我们以制度规范为纲，以素读实践为要，让圣贤教诲在反复诵读中刻入师生心灵，实现“读书百遍，其义自见”的培根铸魂之效。

典范引领树标杆，以“典”育人润童心。为激发孩子经典诵读兴趣、记录成长轨迹，实验班为每位孩子配备“读书存折本”，以读书时长或遍数换算积分（如10分钟积1分），累积积分可兑换奖品。当完成《论语》100遍诵读时，鼓励挑战背诵，成功即颁发“背诵之星”奖状；若完成二十篇包本背诵，便授予定制的“论语一百培根铸魂”奖杯，全校通报表扬并赠送《孟子》，激励孩子学无止境。每学年开展大型“经典诵读之星”评选，表彰“经典诵读之星”“优秀班级”“优秀指导教师”，以榜样力量引领全员诵读。正如“苟日新，日日新，又日新”，在一遍遍诵读中，古圣先贤的教诲深植学生心灵，于潜移默化中培根铸魂，润泽童心。

活动赋能厚德育，立德树人塑品格。针对当下部分孩子存在骄横无礼、以自我为中心等问题，我校以经典诵读为德育载体，构建多层次活动体系。每周升旗仪式上，师生向孔子行礼并聆听不同主题的“文化演讲”，在“不知礼，无以立”的古训中培植尊师重教之心，涵养仁、义、礼、智、信等美德。同时开展多样化展示活动：“讲圣贤故事”让学生树立精神标杆，“经典诵读伴我成长”主题演讲渗透德育理念，“读经典做新时代好少年”评选强化知行合一，“演经典”活动拉近圣贤与学生的距离，《<论语>与我》征文促进自我反思。通过“诵、背、书、唱、演”等系列活动，将经典诵读融入校园生活与学科教学，让学生在文化浸润中陶冶品格，实现立德树人的教育目标。

三、文化育人谱新篇

亲子共读融亲情，书香传家促和美。在班级中，我们坚持开展晨读、课前读以及课后服务读活动，回到家则鼓励孩子“小手拉大手”，带动父母、哥哥姐姐或弟弟妹妹一同参与诵读，正所谓“琅琅书声就是最好的家教”。每日坚持亲子共读后，许多家长反馈，以往一写作业就“鸡飞狗跳”的紧张亲子关系变得愈发融洽，家庭成员之间开始形成共同的世界观、价值观和人生观，交流也更加轻松顺畅，家庭氛围愈发和谐。这便是经典的力量、圣贤的能量——当每个家庭都链接上这股高能量，便能实现“父爱则母静，母静则子安，子安则家和，家和万事兴”的美好图景。

公益诵读拓辐射，达己达人扬正气。我校立品公益国学班自2022年8月15日启动首期活动以来，每周日上午由论语志愿者老师引领家庭开展公益诵读，至今已累计举办62期（后发展为读书会，持续91期），辐射众多家庭。2023年5月，应零陵区图书馆邀请承办公益诵读班，获社会各界好评。从最初1-2名志愿者到如今20余人的团队，我们在“教学相长”中践行钱穆先生所言“读书人当自读《论语》并劝人读”的责任，以自身为光，照亮更多孩子与家庭，于辛苦中收获经典传承的喜乐。

心育融合化纷争，经典启智塑人格。经典诵读实验班的老师常分享道，开展诵读后孩子们愈发明理，班级纠纷锐减，昔日“狮子王”“小魔王”也变得安静守礼。《论语》经典浸润下，孩子们明了孝悌之道以珍爱生命，悟透学习之道而立志勤学，践行“己所不欲，勿施于人”的为人之道，学会宽人严己。正如《学记》所言，防患未然的经典教育能让孩子与圣贤智慧感通，通过日日诵读百遍乃至数百遍，心灵得以健康成长，人格得以健全塑造。

四、旧邦新命焕荣光

三年多的坚持，虽有心酸与汗水，但更多的是收获了教师的成长、工作的轻松与职业的幸福感。我校多名教师受聘为永州市各县区“经典诵读进校园”活动的学校校长、辅导老师；多名教师被评为永州市“教师阅读之星”、永州市“乐读经典”校长培训的辅导员老师。此外，我校被评为2022年永州市“书香永州”教师全员阅读活动“优秀组织单位”，2023年被评为湖南省“书香校园”2024年被评为零陵区阅读成果展示“优秀组织单位”。

《礼记・学记》有言“教也者，长善而救其失者也”，《说文解字》亦云“育，养子使作善也”，道德与品格教育始终是“立德树人”的核心。诵读经典，正是培根铸魂、起智润心的育人之路。正如习近平总书记所言，中华优秀传统文化教育需“抓早抓小、久久为功”，在潜移默化中夯实文化传承根基。这场诵读经典与立德树人的邂逅，不仅融合德育以塑高尚品格，更在传承民族精神、涵养民族修为、承继民族智慧中，造就兼具民族气韵与气质的现代中国人。新时代教育者当以诵读《论语》为始，将经典融入教育教学与生活，培育传承中华文明的“读书人种子”，让文化根脉向下深扎、向上生长，重建文化自信，让华夏理性文明重焕光芒，终达典耀中华、世界大同之境。