向上，我们永远的追求 ——上站小学“厘清办学理念 提升办学品质”的实践行动

习近平总书记说：“文化是一个国家、一个民族的灵魂”。对于学校来说，文化是学校发展的内驱力，是影响学生成长、教师专业发展、学校教育质量和学校改进的重要变量。欲求高位发展，必彰文化之力。

英国查尔斯汉迪的“第二曲线”所揭示的发展规律表明：当一个组织达到一定高度后，必须寻找新的增长点，才能继续保持向上的势头。2021年新班子组建，学校面临着一个个新的挑战和机遇—如何在已有的高度上实现二次腾飞，找到新的突破点。作为校长，要重新审视和思考：学校如何从优秀走向卓越？如何诠释大校的新时代使命？怎样找到上站小学发展的新坐标？带着这样的追问，在探寻中，我们逐渐明晰了“向上教育”正是我们找到的这个新的增长点，建设“向上教育”品牌学校，追寻教育的新高度。

我们从向上溯源、向上立魂、向上实践、向上成效和向上展望五方面，厘清办学理念，提升办学品质。

一、向上溯源，传承历史文脉

我们从学校历史积淀中寻根：上站小学与阳泉市同步建立，是在解放战争隆隆炮声中建立和成长的学校，天然有着满满的红色基因，彰显着卓然超群的红色育人方向；我们从学校校名布局中表达：“上站”因紧邻阳泉车站而得名，上就是高，站是站稳上站就是“脚踏实地、步步登高”。不谋而合的是学校地势自下而上，步步登高，与“上站”校名意蕴完美契合；我们从学校精神气质传承:从起步于10余名教师、200多名学生，发展到今天160余名教师，近3000名学生。在近80年的发展历程中，上站人团结、向上、争一流，形成了积极向上、追求卓越的精神气质；我们从杜威的“教育即生长”理论中寻源“向上教育”思想；我们从树木自然成长“向下扎根向上生长”的过程提炼出“向上”教育的精神理念系统。

二、向上立魂，诠释核心理念

顺应时代发展和教育改革的新形势，学校在办学愿景上明确了以下基点：第一，立足学校建校历史，建设一所传承红色基因、彰显红色特质的“红色”学校；第二，基于学校“上站”校名之意蕴，建设一所昂扬奋进、追求卓越的“向上”学校；第三，弘扬名校传统，建设一所富有内涵、质量卓越的“品牌学校”。围绕以上三个方面，学校明确核心表达，描绘办学目标，明晰学校独特个性，形成学校办学愿景。

“向上”是我们的核心理念，也是我们立德的灵魂和树人的方向。在这一理念的指引下，我们的核心表达为：向高向上，卓然而立；描绘出办学目标为：未来五年，将上站小学办成一所红色卓然、气质卓尔、质量卓越的新时代三晋名优学校；办学理念是：向下扎根，向上生长；育人目标的独特表达为：有自信•能自主、善合作•勇担当、爱智慧•广视野、健人格•强意志、会创造•向卓越；三风表达为：校风---和融合力，向前向上。教风---爱生敬业，善导善研。学风---勤学善思，笃志笃行。校训表达为“天天向上”。

三、向上实践，创新育人模式

立足“向上教育”的沃土，建设向上课程，实施正上德育，打造成上教学，营造润上校园，培养育上教师，建立和上管理，让“向上教育”理念融入学校各项工作，六大项目，形成了“向上教育”文化建设行动策略体系。同时，我们将“向上课程”集群设计，立体建构形成了“向上生长”小树林课程体系；科学梳理出我校的德育工作体系，构建了“一体两翼三维”德育课程脉络；“成上课堂”坚持把儿童放在课堂正中央、着力构建“学习中心236”教学模式，站在学生学习的立场，“讲堂”变为“学堂”。

抓住了课程，就抓住了“向上教育”的中心和关键。我们对课程进行了一轮优化、删选、革新。研究课程就是成就办学的品牌，我们研发了一系列富有特色的赋能小课程。

“小红心”思政课程中，进行“阳泉记忆”项目化学习，首届红色思政课展示活动，将阳泉本土的红色故事搬到了课堂上，为学生提供了红色滋养。构建了高中小幼思政一体化共同体，成为首批成员校；“小军人”国防课程是我校最亮眼的品牌。1995年至今，已开展28届，被教育部授予“全国国防教育示范校”；“小公民”素养课程是以社会主义核心价值观为主线，我们创设“向上加油站”——好习惯九宫格评价体系，“向上好习惯”（四姿）课程展示让学生展现成长的最美姿态；我们以“书香润校”为理念，研发“小书虫”书香课程，记录小书虫成长。十四届读书节的成功举办，在“转角书吧”遇到最好的自己，让孩子们爱上阅读。特别值得一提的是，我校隆重举行两届诗词大会，与孩子们共赴诗词之旅。今年更是创建了一系列读书品牌---亲子阅读、少年讲书人、说文讲字，用阅读滋养每一位向上学子；我们用心构建了以立德树人为“圆心”的“4345”小能手劳动教育体系，将学校植物园升级为“旭耕园”。让每班都认领一块责任田。田间地头就是课堂，一颗颗玉米萝卜就是活生生的教材。5月“农耕节”课程，10月“丰收总动员”课程，用“向上劳动手册”记录成长，还设计了“谁最美”的课程，为校警、保安等颁“最美向上员工”奖，教育学生劳动最光荣；“小科创”益智课程探索“高小”协同育人的新路径，让小创客们走近大学，大手牵小手，一起创未来；“小达人”思维课程中的金融素养课、思维导图、向上数学说、有趣的数学游戏，提升了学生综合素养；“小健将”体能课程更是孩子们最喜欢的，有啦啦操、武术操、课间游戏、足球文化节、体育文化节都闪亮登场，让学生沐浴阳光、热爱运动；“小主人”课程中推出“向上少年说”栏目，开展“我为学校献一计”，我的学校我做主。2022年3月，阳泉市城区首个校园电视台--“向上电视台”开播了。学生自主录制，他们是小主播、小编导、小摄像，尽管孩子们每一期的作品略显青涩，但孩子们真正站在了校园中央；“小少年”四礼课程，开设“你好，一年级”入学课程，研发幼小衔接的“启航”网络课程。

四、向上成效，展现育人成果

一是管理升级，做好十大领航行动。2023年，学校明确了“12610”的工作思路，实施了“十大领航行动”助力“向上教育”的引领实践。创建“向上”党建品牌，领航全校教育教学工作；创建“向上”流程化管理模式，提高学校治理能力；以“领导即服务”的理念，通过开展沙龙活动、外出研学、校长讲堂等“向上管理团队”领导力的系列活动，夯实干部素养根基，为师生更好服务，形成人人愿意工作，事事愿意做好的管理新格局。

二是品牌提升，声誉日隆引领发展。“培向上之心、举向上之力、结向上之果，我们见证了集团化办学的向上力量，先后获得28项集体荣誉，取得丰硕成果。可喜的是2023年，我校成为山西省新时代品牌学校示范基地，学校声誉日隆，引领区域发展。

三是师生成长，专业精进人人出彩。上站小学教师的专业素养和教学能力得到了全面提升。特别是青年教师快速成长，在各级各类教学比赛中屡获佳绩，48人被评为省市名师、优秀教师。在教育改革的推动下，让学生在实践中学习、在体验中成长。在各种有影响力的活动中，学生屡获佳绩，充分展示了向上学子的才华和实力。

五、向上展望，共赴卓越未来

我们将在六方面夯实“向上教育”：一是继续探索党建融合模式，助推发展红色引擎；二是继续深化向上文化内涵，铸就坚实教育品牌；三是继续加强教师队伍建设，提升教师专业素养；四是继续完善课程体系设置，积蓄学生成长能量；五是继续深化教学改革创新，提高课堂教学质量；六是继续拓宽育人途径方式，促进学生全面发展。

结束语：

上站小学将继续强化名校担当与引领，充分发挥名校的责任与使命，推动阳泉教育均衡发展。在“向上教育”的沃土上，共立上站卓然气质，共创上站美好未来。