探索科学教育新征程 打造实验学校新示范

在教育的广袤天地中，科学教育如同一颗璀璨的星辰，照亮着学生们探索未知、追求真理的道路。我校怀揣着对科学教育的热忱与执着，积极探索。从扎实的办学基础搭建，到多元特色的科教路径拓展，再到对未来科学教育体系的精心擘画以及关键改革重点的精准把握，我校正全力以赴，致力于探索科学教育新征程，打造实验学校新示范，为学生们开启一扇扇通往科学世界的大门。

一、落实学校建设，务实教育基础

我校始建于2023年9月，位于湟中区多巴镇北街，由原多二小学、多一小学合并而成，占地面积75亩，现有教学班47个，学生2511人，教师119人。目前，学校设基层科技馆1个，机器人室1个，小学科学实验室4个，物理实验室、化学实验室、生物实验室各2个，数字化史地教室1个，初建“科技长廊”1个，总面积320平方米。自建校以来，学校根据科技创新之需，先后购置了机器人设备及展台、科学展品、各类科技资源包。同时相继成立了科幻画、小发明、科技实践、机器人、魔方及小汽车筑梦课堂、科学实验及科普阅读6个科技社团。学校每年举办“科技创新大赛”，遴选优秀小发明、科幻画、科技创意创新、科技实践活动等创新成果作品参加市区级科技创新大赛，取得多种奖项。

二、探索多元路径，彰显教学特色

开展丰富活动，点燃学习热情。学校对“科技长廊”的打造进行了整体规划，并通过现有资源组建科技实践活动、科普科技社团。学校充分利用市区科协捐赠的科普展台开展学生体验活动，锻炼学生动手实践能力，培养学生的科学兴趣、科学思维、科学探究能力。2025年3月成功举办以“科技放飞梦想，创新点亮未来”为主题的第一届校园科技节，活动设计科技表演、科技讲座、科学家故事、科技画创作、科技知识竞赛、2.0/3.0嘉年华体验活动等，得到社会广泛好评。

整合教育资源，实现优势互补。学校积极与青海省科技馆、青海省自然博物馆、新华联海洋馆、市科协、区科协科研院、中国科技馆青少年科技体验协会、北京桂馨基金会、杨帆计划、火柴公益、波音公司--放飞梦想等机构建立长期稳定的合作关系，打破了学校与校外教育资源的壁垒，实现了资源共享、优势互补。每年邀请省科技馆、市科协、市少年宫、北京桂馨的专家、学者走进校园，开展科普讲座、科学实验、科学探究等活动，为学生提供专业的指导和引领，激发他们对科学的兴趣和热情。同时，还得到中国科技馆、北京桂馨基金会、扬帆计划等公益组织在科技资源包和科普图书上的大力支持，为开展科技体验活动打下了坚实基础。

三、重视科学教育，健全课程体系

明确发展目标，引领教育前行。在科学教育的整体规划中，着重从多方面发力推进。一方面要开发能够覆盖小学至初中学段的跨学科科学课程体系，让科学教育与科技实践达成深度融合。同时，积极推广探究式、项目式学习模式，确保80%以上的科学类课程都融入实验、实践环节。此外，还致力于资源整合工作，在校内打造科技探究长廊，在校外建设实践基地。不仅如此，更要以长远的眼光谋求成果辐射，争取在3年内形成5项以上科学教育典型案例，并将这些优秀成果推广辐射到区域内20所以上的学校。

落实关键任务，推进教育发展。为全方位提升科学教育质量，学校从多个关键维度着手推进相关工作。首先聚焦科学教育课程体系的优化，开发“基础+拓展+探究”三级课程。在基础课程部分，着重强化国家科学课程的校本化实施，巧妙融入科技特色；拓展课程方面，积极开设丰富多样的选修课程，满足不同学生的兴趣爱好与发展需求；而探究课程则以课题研究为导向，联合市区科协共同开展“小科学家计划”。与此同时，积极推动教学方式与评价改革，大力推广“问题导向学习”模式，并且每学期都会开展至少2次跨学科主题探究活动。在科学教育资源建设上也下足功夫，校内设施方面，持续完善科学实验室，同时精心建设各类专用场所；校外则与西宁市中小学学生社会实践教育中心携手共建实践基地，每年组织3次以上研学活动，让学生积累实践经验。师资队伍专业化提升同样不容忽视，实施“科学教师双培计划”，提升专业素养；校外选派骨干教师参加省外科技培训或交流活动，让教师们拓宽视野。此外，注重科学教育生态的构建，每年设立“校园科技节”，常态化开展科技竞赛、科普讲座、家长开放日等丰富多彩的活动，营造浓厚的科学氛围。同时，不断优化学生科学社团，积极鼓励学生参与省市区级科技赛事。

推进各项举措，落实阶段目标。我校在推进科学教育实验校建设的过程中，有着清晰且合理的实施规划与保障措施。2025年为试点建设阶段，首要任务是完成课程框架的精心设计，为后续科学教育筑牢根基。2026年为深化实施阶段，会全力推进课程开发工作，建设并完善科技长廊以及校外实践基地。2027年成果辐射阶段，会对过往实践经验进行全面梳理总结，通过举办区内校级间科学教育论坛的方式，将成果分享出去。为保障这一系列工作顺利开展，建立了协同机制，专门成立“科学教育实验校建设领导小组”，统筹推进各项事务，并且定期邀请省科技馆、市区科协、新华联海洋馆等专家团队入校指导。此外，在资金与政策方面也给予了有力支持，积极争取省市区专项经费，设立“科学教育创新基金”，专项用于设备采购和课题研究；同时制定《科学教育实验校教师激励办法》，对成果突出的教师给予评优倾斜。

完善教学机制，加强组织保障。学校采取了一系列切实有效的举措。先是成立专项工作小组，明确各成员的责任分工。在此基础上，每月召开1次推进会，每学期进行1次阶段性总结。不仅如此，学校还建立起动态调整机制，依据相应的评估结果来灵活优化实施方案。此外，重视宣传推广工作也是重要一环，借助学校官网、媒体专栏等平台，积极对外宣传建设成果，让更多的人了解学校在科学教育方面所做出的努力和取得的成绩，并且定期发布《科学教育实验校工作简报》。

四、把握关键时机，体会深刻内涵

在科学教育的持续推进过程中，学校多管齐下，全方位助力科学教育的高质量发展。一方面，着重加强科技课程资源开发，积极探索开发以“科学+”为理念的跨学科课程体系，致力于形成“课程—教学—资源—评价”四位一体的科学教育模式。与此同时，持续深化馆校合作，不断拓展与科技馆、博物馆、科研机构等的合作路径，常态化开展“科学家进校园”“科普大篷车”等精彩纷呈且极具教育意义的活动，巧妙地把这些优质的社会资源融入到日常课程之中。教师专业素养的提升也被放在重要位置，积极组织科学教师参与国家级、省级培训，让教师们能够更好地驾驭科学课堂，传授科学知识。学校还注重硬件设施的完善与科普活动的开展，逐年购置配备“科技长廊”设施，营造浓厚的科学氛围。尤为值得一提的是，积极借助科学“亲子秀”这一有力载体，大力推动家校共育，形成良好的家校科学教育联动效应。此外，每年固定举办一次“校园科技节”，每三年举办一次“科技夏令营”，通过这些活动，邀请邻校师生共同参与，带动大家一起提高科技创新意识。

我校在科学教育领域已迈出坚实步伐，打下了深厚根基，收获了诸多成果；未来，我校将沿着既定的发展蓝图，围绕各项重点任务与改革关键，持续深耕细作，为区域教育高质量发展贡献源源不断的力量，让每一位学生都能在科学的滋养下茁壮成长。