有效衔接，让每一个孩子更优秀

园所简介：安丘市机关幼儿园成立于1954年，七十多年的办园历程赋予了幼儿园丰富的教育积淀与文化底蕴。多年来，幼儿园践行“用爱传递快乐，用心成就美好”的办园宗旨和“乐美教育和谐育人”的教育理念，科学管理，规范办园，形成了一园五址的集团化办园模式。幼儿园先后荣获全国足球特色幼儿园；山东省实验幼儿园、山东省托幼工作先进集体、山东省巾帼文明示范岗、山东省幼小衔接试点园、山东省家庭教育示范基地、山东省游戏活动实验园、省级科学保教引领园；潍坊名园、潍坊市十佳幼儿园、潍坊市教研基地、潍坊文明单位等荣誉称号。

当前，我国教育进入高质量发展时代，科学做好幼小衔接是“教育高质量发展”的关键一环，也是学前教育的重点工作，安丘市机关幼儿园立足《指南》和《纲要》精神，把培育“品质优秀、习惯良好、健康活泼、阳光自信”的乐美儿童为目标，以游戏为基本活动，秉持“幼儿为本、多向衔接、家园校共育”的理念，精细化开展了一系列幼小衔接工作。

一、把方向，定策略

组建衔接框架，明确重点方向。成立项目领导小组，通过专题研讨、分层教研、自主学习等方式，梳理了“三年衔接、四维发展、五育融合”的幼小衔接345融合发展策略，制定了切实可行的工作实施方案，引导教师明确幼小衔接的方向、目标和策略，做到行动有方向，手中有良策。

二、分梯度，研细则。

组织教师进行多层次教研培训，围绕社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等进入小学所需的关键素质，以游戏为基本活动，将入学准备目标融入幼儿园一日生活，从身心、生活、社会和学习准备四个维度，以小班重习惯养成、中班重能力提升、大班重学习品质三个梯度，制定了幼儿四维发展三级目标和关键能力培养细则，通过一日活动渗透、集体教学加强、游戏活动发展、环境创设浸润、实践活动拓展、主题活动提升渗透于三年保教工作全过程。组织区域活动与幼小衔接相融合亮点做法分享等活动支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验等方式积累经验，让幼儿在智慧成长中逐步做好入学前身心各方面的准备。做到眼中有儿童，心中有目标。

三、研课题，做引领

将幼小衔接和课题研究相结合，进行了《双向衔接视角下家园社联动促幼儿入学准备的策略研究》《幼小衔接背景下环境创设促幼儿深度学习的实践研究》2项课题研究，潍坊市教育科学规划领导小组办公室成功立项，做到课题来引领，项目实推进。

四、多活动，重实效。

一是通过一课多研、骨干教师示范课、师徒结对展示课等游戏化教学研讨，形成了活动过程七化设计，活动实施五级推进等高效教学模式，汇编了《幼小衔接小妙招》，研发了《幼小衔接园本课程》，指导教师科学实施幼小衔接。

二是通过“快乐阅读来打卡，好书推荐我来说、运动场上我最棒、自理能力大比拼、大小结对互动强”等活动，提升幼儿阅读与理解、身体素质、自理自立、合作互助等各项关键能力。

三是组织大班进行了“我要上小学了”主题活动，设计了“幼小衔接成长档案、毕业名片”记录幼儿的成长轨迹，激发幼儿入学愿望，增进了幼儿对自身成长的期盼。

四是组织了“幼小衔接我们在行动”——区域游戏与幼小衔接相融合观摩研讨活动，深入探讨环境创设和自主游戏助力幼小衔接的具体方法；创新游戏活动六部曲，让幼儿运用多种感官与游戏材料全方位互动，支持和引导幼儿从原有水平向更高水平发展。让教师身边有团队，工作有妙招。

五、家园校，共联动。

以大班教师、小学一年级的教师及部分家长作为研究对象，与实验小学开展联合教研，对幼儿园教育“小学化”倾向进行了一系列研究。通过调查问卷、家长代表约谈等了解家长对幼小衔接的问题想法和需求，幼儿入学后易出现的问题和原因，寻找出幼小衔接的“断层”与“接口”。组织家长沙龙和培训，家长沙龙、家长培训、线上推送科学幼小衔接讲座、互动游戏等，找准对策和方法，让家长了解衔接要点、化解入学焦虑，树立科学育儿观。汇编了《幼小衔接家长指导课程》，给家长专业指导。做到家园校联动，衔接更轻松。

由于成绩突出，该园承办了安丘市幼小衔接观摩现场会和联盟园观摩点评活动，通过游戏化教学、情境化户外活动和丰富的区域活动展示了该园幼小衔接系列举措，丰富的互动材料、温馨舒适的环境、创意无限的作品、投入自主的游戏得到了与会领导和教育同行的高度评价：园园有精彩，班班有特色，处处有亮点。