教育多元齐绽放  惠民共进谱新篇

在掌起镇这片充满活力与机遇的土地上，教育之花绚烂绽放，多元教育模式齐头并进，不仅滋养着当地居民的精神世界，更为乡镇的发展注入了源源不断的动力。

从职业技能培训到社区矫正教育，从红色文化传承到亲子阅读推广，掌起镇成人中等文化技术学校以创新为笔，以实干为墨，书写着教育惠民的华彩篇章。

精研数控育英才   校企联动筑匠心

掌起镇及周边制造类企业云集，数控车工需求旺盛。2005年，掌起成校立足区域经济特点，精心开发数控车工培训项目，创建实训室。从校企合作到独立运作，学校探索出“随到随学、学会为止、推荐就业”策略，形成“模块滚动”模式，获学员与企业认可。

为提升培训质量，学校着眼教学软件。在专家指导下，自主开发教材，组建专业师资队伍，部分教师进修获高级工技能，还外聘技师。采用“订单式”、自主报名及“滚动式”教育模式，缓解工学矛盾，且与慈溪职高合作办高级工培训班。

在市教育局与镇政府支持下，学校改善硬件设施，投入百万元添置设备。改造多个实训室，配备数控机床、电脑等专业设备供学员实操。

此外，学校成立课题研究组，深入开展研究，相关课题获宁波市政府教学成果奖。数控车工培训项目获多项荣誉，成为学校亮点。

截至目前，学校累计培训学员2990人，2542人获中高级技能资格证书，80%以上学员实现就业或再就业，为企业输送大量人才。同时，依托实训室开展后备劳动力预备教育，培训学员393人，95%以上顺利就业，学校获评浙江省优秀基地。

创新矫正铺新路   回归社会展新颜

多年来，学校深耕社区矫正教育，创建掌起镇社区矫正教育培训基地后，与镇司法所、企业紧密合作，探索“融合式”矫正教育模式，集人性化教育、个性化培训、适宜性就业于一体。

学校结合矫正对象需求与特点，创新教育形式、内容与方式。将集中、分组、个别教育结合，内容除法制外，增加时政与心理健康教育；开展“自主式”“菜单”教育，以“圆桌夜谈”双向互动，借社区服务、团队活动增强其社会责任感。

同时，学校基于矫正对象职业背景与就业意向，免费提供“双证制”成人高中、普网培训、育婴师等多种劳动技能培训，随班参与。至今，156人参加，36人获职业资格证书，29人借此找到工作。

为助其适应社会，学校宣传矫正理念，引导正确就业观，组织培训提升技能；鼓励创业，或在就业基地企业安排岗位。截至目前，242人如期解除矫正，37人在就业基地就业，其余均有一份工作。

红村精神薪火传   亲子阅读启新程

掌起镇，作为红色乡镇，红色资源丰富，洪魏村、古窑浦村等抗日根据地被誉为“浙东红村”。掌起镇依托这一特色，开展“红村精神进农村文化礼堂”活动，掌起成校积极参与其中。学校负责活动方案策划、读本编写、讲解员招募等，并组织宣讲员培训与专题讲座。为夯实宣讲基础，学校整合红色文化资源，开发读本与视频课程，建立“教育 + 参观 + 体验”课程模式，开发系列专题课程与现场教学基地，成效显著。其项目获评浙江省社区教育进农村文化礼堂学习品牌、宁波市终身学习品牌项目、慈溪市社区教育实验项目一等奖、宁波市社区教育实验项目成果奖三等奖等，进一步挖掘红色历史，弘扬红色文化，让红色精神可看可感。

在“双减”政策背景下，掌起成校与镇妇联、玫瑰公益志愿服务队联合开展“亲子阅读进农村文化礼堂”实践活动，创新家庭教育模式，弘扬“好家风”。活动在多个文化礼堂设立“亲子学堂”，形式多样，如陈家村文化礼堂开设亲子国学馆、亲子诗词诵读营，厉家村、戎家村文化礼堂开设亲子阅读绘本营，任佳溪村设立亲子教育实践基地。国学馆、绘本营课程丰富，结合实践活动，深受社区居民欢迎。自 2017 年启动以来，活动期期满额，已开展多期亲子国学教育，举办多场亲子阅读绘本营，参与人数众多，打造出独具本地特色的亲子阅读活动品牌。

全国2025年新时代“终身学习品牌项目”中，掌起镇成人中等文化技术学校选送的“亲子阅读进农村文化礼堂”项目成功入选，斩获这一国家级殊荣。该项目由掌起镇成人中等文化技术学校与镇妇女联合会联合发起，旨在推动农村文化建设、促进亲子共同成长。自2017年启动，便在陈家村、厉家村等多个村落的文化礼堂落地生根。国学营、绘本营、诗词营等丰富活动，让阅读种子播撒小镇各处。

截至目前，绘本营举办177场，国学营开设16期，诗词营开设8期，吸引3200余对亲子家庭参与，受益人次超1.3万，深受当地群众好评，成为文化生活亮点。项目还收获诸多荣誉，先后荣获慈溪市亲子阅读示范基地、全国首批“家校社协同育人（实验）基地”等称号，多次被媒体报道，传播了亲子阅读理念。志愿者团队与个人贡献突出。志愿者队伍被评为掌起镇2019年度最美志愿服务团队，2023年获慈溪市优秀巾帼志愿团队称号；志愿者陈香、唐婷、周巧丽等分别入选宣传片、获评各类榜样。此外，项目还获得慈溪市十佳社区教育进文化礼堂品牌项目、浙江省终身学习品牌项目等荣誉，并入选慈溪社区教育宣传片。

多元教育齐并进   惠民工程共繁荣

近年来，学校积极整合教育资源，开展多样教育活动，多项教育工程稳步推进，成效显著。

1+4“惠民工程”稳步实施，协同镇相关部门，组织“掌起镇全民读书月”等系列活动，涵盖“母亲素养工程”“党员干部培训工程”等多个项目。近三年，全镇年均超3.3万人次参与，极大丰富了居民文化生活，提升了居民素养与生活质量。

老年教育优质发展，加大投入改善办学条件，抓教学规范促内涵发展，开发老年教育课程，开展多样教育活动，办好社区老年大学，在册学员超千人。还组织老年智能技术科普行动，建立村民老年学校，送教下村，学校先后获评宁波市标准化社区老年大学、浙江省老年教育优质示范校。

职业技能培训精心组织，一方面强化校企合作，开展企业职工技能培训，依托企业职工学校送教下企业，年培训7000余人，获评浙江省企业职工培训示范基地；另一方面积极开展农村劳动力转移和农业实用技术培训，年受训达400余人，学校获评宁波市农村劳动力素质培训优秀基地。

学历教育有序开展，扎实推进“双证制”成人高中教育培训，把培训班办到村民（企业职工）学校，近五年年培训学员达200余人。同时与多所院校合作办学，举办成人高等学历教育班，取得良好的社会和经济效益。

教科研进促发展   师资优获赞誉扬

近年来，学校多举措并举，成效显著。在培训方面，学校推出的各级各类培训广受社区居民欢迎，近几年，年培训收入及补助总额达50余万元，实现了良好的社会效益与经济效益。

学校大力开展社区教育理论研究，深化改革发展。教科研工作常抓不懈，稳步提升教师水平。积极推进社区教育实验项目研究，《乡镇老年大学小组化运行的实践与探索》、《基于“教育·培训·就业”一条龙帮教的社区矫正实践与研究》等，多个项目荣获市级奖项。同时，精心组织社区教育课题研究，多个课题获国家、省、市级奖项。

学校重视教师成长，视师资队伍为发展根本。通过“走出去、请进来”开展岗位培训，提高教师业务素质。积极组织教师参赛，黄高锋、周巧丽等老师在全国、省、市级比赛中屡获佳绩。

学校办学成果斐然，获领导和社会各界好评。办学成效获多级媒体报道，如《社区教育助推乡村善治》登上《人民日报》。学校负责人受邀为多地社区教育工作者培训讲座，交流办学经验。学校吸引各地社区教育工作者参观学习，获同行认可，各级领导考察指导时也给予充分肯定。

展望未来，掌起镇成人中等文化技术学校将继续秉持初心，砥砺前行，在教育的广阔天地里深耕细作，不断探索与实践，为乡镇居民提供更加优质、多元的教育服务，让教育之光照亮每一个角落，让知识之树在掌起镇这片热土上茁壮成长，绽放出更加璀璨的光彩。