“双馨大思政”：铺就时代接班人的成才之路 ——成都市双林小学育人模式实践探索

坚持双馨大思政，培塑时代接班人思政教育，绝非冰冷的说教，而是浸润心灵的芬芳；不是高悬的口号，而是扎根生活的温暖力量。在成都自然博物馆的一隅，来自成都市双林小学的学生们围聚在邬宗岳烈士捐赠的珠峰岩石标本前，聆听着“攀登”的热血故事。这便是我校开展的“行走在博物馆”思政课的生动一幕，也是“双馨大思政”课程的创新实践。一直以来，我们以科创智慧点燃学生理想，用人文温情滋养其品格，助力每个学生带着温暖与力量，迈向美好的未来。

破题“双馨大思政”：党建引领科创与人文的双向赋能

教育部提出的“大思政”课程建设，强调教育要“走出课堂、联结社会、扎根时代”。我校积极开展“双馨大思政”课程，“双馨”之“馨”，既是科创之智的芬芳，亦是人文之情的绵长；以“馨”为主题，创建党建品牌“馨党建”，旨在通过浓郁“馨”党建文化氛围，以“馨”党员改革攻坚行动为主线，围绕学校“双馨学堂，秀木成林”的办学目标，孕育学校文化，引领思政教育，践行“思政教育无痕融入教育教学行动”，引导学生在美好影响中走向美好。

我们坚持从习近平总书记在全国教育大会上强调的“思政引领力”理念中汲取养分，以“科创+人文”为双翼，构建“党建引领、课程浸润、实践扎根、数字赋能、协同共生”的育人生态。

知行合一：让思政教育在真实情境中自然生长

课程活态化，让大思政教育“活起来”。我校基于“馨”办学理念与培养目标，提炼德育理念，构建“馨”品格课程。我们从国家、社会、个体层面，突出学生习惯、意识、能力和特长，设计出礼理、意识、仁爱、智慧四大课程系列，并细化为 32 个核心关键词，作为课程开发基本内容与学生核心素养落地之点。课程通过集体朝会、主题班会等实施，班主任与学科教师协同设计任务，如语文、劳动课结合不同主题开展活动。评价上建立“五维进阶标准”，以“责任”课程为例，涵盖自我认知、行动落实等五个维度，实现品格教育从认知到践行的闭环。

真正的“大思政”需各学科、场域同频共振。我校以“大思政教育”理念为牵引，聚合家校社之力，构建“科创+人文”双轨融合课程生态。通过教师跨学科教研、知行合一评估机制，推动思政教育从知识传授向价值引领转化，实现国家课程具身化、在地化融合。同时，我们将党的重要精神、百年奋斗史等融入道法课堂，其研究成果获省级优秀教育科研成果奖。在科创思政课程群中融入“科学家精神”等主题，开发微课程并开展“行走的思政课”；人文思政课程群深度挖掘本土文化思政价值，开发专题课程，引导学生在解决真实问题中践行“知行合一”，升华家国情怀。

协同网格化，让大思政教育“实起来”。在大中小一体化上，我校立足儿童认知特点，与理工附小、成大附中组成联盟，链接高校与教育科研机构，建立联合教研机制，搭建大中小学思政教学一体化研究交流学习平台，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，实现价值观培育的循序渐进与学段接力。家长课堂以“红色家书共读”等为纽带，组建“家长导师库”，邀请不同职业家长开展特色课堂，开发“家庭思政微课”系列，让家风传承可视化。社会资源方面，联动红色教育基地、国企实践基地打造“行走的思政课”，与成飞集团共建实践营，绘制“红色教育地图”，与高校共建 “思政教育共同体”，共享博物馆等资源库并开发研学手册，推动思政教育纵向衔接与深度生长。

数字赋能：“AI+思政”赋能新时代思政教育

作为教育部中小学人工智能教育基地校，我校依托区域智慧教育云平台广场为学生实践活动拓展虚拟空间，便于分享交流；改变道法课堂教学模式，引入AR+生成式人工智能，将思想教育具象化；开发思政教师数字人，赋予全学科课堂教学思政味儿，为“学科+思政”的跨学科实践搭建起认知桥梁。

我们依托生成式人工智能技术，成功构建了“二十大关键词库”，并将其与《道德与法治》教材的知识图谱进行了关联，从而能够辅助课题组形成思政课程与二十大精神的融合点。在党史教育上，我们利用AI技术生成虚拟的党史人物，并结合数字人技术还原人物，为低年级学生带来沉浸式的体验，增强他们的情感共鸣。开启个性化学习路径，在思政课堂进行定制化的实践任务，深化学生的知行合一。引入“数字人”实现个性化学习，通过AI古诗文对答系统，让学生与“李白”越空互动，激发学生学习传统文化的兴趣。开展智能化效果评估，借助希沃智慧课堂的反馈系统，构建一个全面的“大思政教育评价模型”，全面深入评估学生的核心素养提升情况。创新AI教学模式，通过采用沉浸式课型（例如VR党史课堂）、交互式课型（如AI道德辩论）等多种教学模式，成功地将不同课型全面覆盖，极大地提升了学生的课堂参与度。

强师铸魂：以专业成长锻造思政育人生力军

我校以“三维赋能”推动思政教师专业发展：筑基——与成华区教育科学研究院共同研究思政教师专业素养提升课题，破解“全面提升思政教师专业素养”难题；领航——开展“党员教师先锋行动”，通过“育人叙事分享会”“师德承诺墙”唤醒教育初心，让“四有”标准内化于心；辐射——组建“思政讲师团”，骨干教师全程参与各学科大小组教研，分享“双馨大思政”实践经验，将个体智慧转化为群体动能。

好思政，是好校长肩扛的时代使命，是破题学校高位发展的强劲助力；好校长，是保障好好思政落地的引领旗手，是推动思政深化的续航引擎。锚定大格局，集结大主体，打造大内容，探索大方法，整合大资源，落实多元评价，“双林教育人”始终坚持以此为核心锻造强大的思政引领力，以我之实践助力教育强国建设。