三联育人聚合力  匠心筑梦育英才

慈溪技师学院创办于1979年，坐落在国家级经济开发区——宁波前湾新区，是一所集学制教育与社会培训评价于一体，以培养培训高技能人才的国家重点技工学校。

学校占地300亩，建筑面积9万余平方米，实习实训设备价值1亿余元。现有教职工262人，其中正高级讲师2人，中、高级讲师92人，技师和高级技师87人。在校学生3000余人，全部招收初中毕业生，五年制高级工、六年制预备技师班学生占比为90%，年社会培训与评价一万余人次。学校专业对接产业，开设了数控加工、机器人焊接、模具制造、汽车制造与装配、义齿制造、电气自动化设备安装与维修、电子技术、人工智能技术应用、工业机器人应用与维护、无人机技术应用、图文信息处理、园林技术、生态农业、家政服务和健康服务与管理等15个常设专业。

学校以独特的“三联育人”模式，在这片沃土上深耕细作，不仅关注学生技能的提升，更重视学生品德、心理、美育及劳动教育的全面发展，通过师生联心、家校联盟、社校联姻三大维度，构建起了一个全方位、多层次的教育生态体系，为学生的成长成才铺设了一条坚实的道路。

全程关怀助成长   携手共育谱新篇

师生联心，是我校三联育人的基石。从学生踏入校门的那一刻起，班主任便以思想引领为己任，用温暖的话语和坚定的信念，为学生点亮前行的灯塔。心理教师则如同心灵的守护者，时刻关注着学生的心理健康，用专业的知识和耐心的倾听，为学生驱散心灵的阴霾。任课教师则在德行养护上倾注心血，将生命教育融入每一堂课、每一次互动中，让学生在知识的海洋中遨游的同时，也能感受到生命的尊严与价值。这种全员、全方位、全过程的关注，让每一位学生都能在成长的道路上得到充分的滋养与呵护。

家校联盟，是我校三联育人的重要支撑。我们深知，家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。因此，我校积极邀请家长委员会参与学校治理，共同为学生的成长出谋划策。通过举办家长学校、开设专题课程、举行家长开放日等活动，我们不仅增强了家校之间的沟通与理解，更让家长们成为了学校教育的有力助手。同时，组织百名教师走访千户家庭，更是将教育的温暖送到了每一个学生的心坎上。

社校联姻，则是我校三联育人的广阔舞台。我们与公检法、卫计局、团市委、红十字会等社会各界建立了紧密的合作关系，共同为学生打造了一个丰富多彩、充满挑战的成长环境。通过“花季关护”工作室活动、法治教育基地共建、青春俱乐部开设等举措，我们让学生在实践中学习、在体验中成长，不断拓宽视野、增强能力。

此外，我校还高度重视体育、心理、美育及劳动教育的发展，努力让学生拥有强健的体魄、健康的心理、高雅的情趣和勤劳的双手。这些努力不仅赢得了学生的喜爱与家长的认可，更让学校荣获了全国青少年足球特色学校、全国未成年人检察工作创新实践基地等多项殊荣。

德育生活化育人   细节之处见真章

我校矢志不渝地探索立德树人的有效路径，匠心独运地构建起一套贴近学生生活实际的德育生活化实践体系。这一体系，如同细雨润物，将培育和践行社会主义核心价值观的种子，悄无声息地播撒在“爱祖国、爱集体、爱家庭、爱专业”的每一个细微之处，共计101个生活细节，让德育不再是空洞的说教，而是化作了学生日常行为的点点滴滴。

我们巧妙地将方太公司所倡导的“五个一”活动——立一个志、读一本经典、改一个过、行一次善、行一次孝——引入校园，使之成为德育生活化的生动注脚。这一举措，不仅让德育更加贴近学生的心灵，更让学生深刻领悟到“做事先做人，提技先提德”的道理，促使他们在提升技能的同时，也不忘修养品德，实现全面发展。

为进一步营造浓厚的德育氛围，学校精心打造了社会主义核心价值观主题馆、法治长廊、慈孝墙等文化阵地，并开展了“经典诵读”“家长学堂”“学生讲堂”等一系列丰富多彩的活动。同时，设立“思政课堂”，鼓励学生参与社团活动和志愿服务，形成了全员、全程、全方位的育人格局。这些举措，如同春风化雨，滋养着学生的心田，培养了他们的个人品德、家庭美德、社会公德和职业道德，让他们在追求真善美的道路上，不断摒弃假恶丑，成长为自律、自信、自主、自强的新时代好青年。

我校“德育生活化”实践体系凭借其独特的魅力和显著的成效，荣获了浙江省德育品牌的殊荣，而《中职德育生活化模式构建与实践探索》更是荣获了2018年国家级教学成果二等奖，这无疑是对我校德育工作的高度肯定与鼓励。

三维模型育匠才   三步新曲奏强音

我校深耕长学制装备制造高技能人才培养领域，成功构建起一套由“劳动素养、技能水平、研发能力”三大支柱构成的高技能人才培养三维模型。这一模型，紧密结合行业动态、企业需求、学校特色与学生实际，将企业生产的真实任务转化为教学项目，把产品设计的建模、加工检测、设备维保等环节融入实岗操作，更将技术革新与研发成果直接转化为教学资源，创新性地开发了“差异化+实战化+活页式”项目化课程体系，确保教学内容与产业变革同频共振，始终走在时代前沿。

我校人才培养之路，分为清晰的三步走战略：首两年，以校为主、企为辅，通过专项技能训练，让学生在实践中学习，在学习中实践，激发学习兴趣，奠定坚实的专业基础；第三至四年，校企深度融合，学生角色从学习者向学徒转变，通过实岗操作，锤炼岗位职业能力，实现知识与技能的深度融合；最后两年，则以企业为主导，学校辅助，聚焦于技术改造与创新实战，学生需独立发现问题、设计方案、加工制作、检测调试，全方位培养综合技能与创新能力。

为确保教学质量，我校还自主研发了智能化评价系统，实现了教学质量的数字化评价，并构建了校家企三方协同的评价闭环，为人才培养质量提供了坚实保障。这一系列创新实践，不仅赢得了业界的广泛认可，更荣获了《适学-适岗-适研：技师学院高技能人才培养“三步曲”》浙江省教学成果一等奖，以及《世赛引领、劳专创融合：装备制造高技能人才培养创新实践》入选2024年浙江省职业教育蓝皮书等多项殊荣，彰显了我校在高技能人才培养领域的卓越成就与深远影响。

近年来，学校每年向社会输送650余名毕业生在本区域就业创业，供不应求，其中近2000名高技能人才成为了企业技术骨干，34项技改项目成果转化，33项专利授权。其中，19级数控技师班学生周烽获得第47届世界技能大赛建筑金属构造项目冠军，实现了中国在该项目上金牌零的突破，同时还培养了8位“全国技术能手”、3位“浙江工匠”、6位“浙江省技术能手”，为慈溪经济社会发展作出了重大贡献。

学校获评第46届、47届世界技能大赛建筑金属构造项目中国集训基地，省现代化学校，省高水平专业群，省高技能人才公共实训基地，省教科研先进集体、宁波市先进基层党组织、2020～2024年度慈溪市模范集体等荣誉。

在“三联育人聚合力，匠心筑梦育英才”的征程上，慈溪技师学院正以坚定的步伐，向着更加辉煌的明天迈进，为社会的繁荣与进步贡献着自己的智慧和力量。