“悦读”无边界，经典咏流传 ——上海市松江区泗泾第五小学“书香校园”建设与活动案例

在教育部印发《全国青少年学生读书行动实施方案》的背景下，上海市松江区泗泾第五小学积极行动，以“仁爱育人”办学理念为指引，致力于书香校园建设。2022年4月23日，习近平总书记在首届全民阅读大会上强调“希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”学校深受鼓舞，将古诗词等中华优秀传统文化作为阅读的重要内容，通过创新形式的读书行动，为学生创造浓郁的校园阅读氛围，激发阅读兴趣，助力学生成长。

一、“悦”读无边，打造仁爱书香环境

学校深知环境对阅读兴趣培养的重要性。因此，学校致力于打造一个全方位、多层次的仁爱书香环境，让学生在校园的每一个角落都能感受到阅读的魅力，激发他们的阅读欲望，培养良好的阅读习惯。

（一）提升基础性阅读空间

建校初期，学校便建立校园图书馆，取名“仁爱书苑”。“仁爱书苑”近五百平方米，整体布局轻灵淡雅。入口的星空顶，寓意着仰望星空的同时脚踏实地，要有朴素的生活和遥远的梦想。仰，可观宇宙之大；俯，可察品类之盛。书苑分为藏书、阅览、指导、分享四个区。在专属的指导室，师生可以共阅品读学校特色的《童心悦读》，也可在分享区内，相互探讨交流。馆内布局以阶梯流纹为主，方便学生取阅浏览，同时寓意学子锐意进取，更上一层楼。读书时，坐卧于长长的阶梯上，随心所欲，心悦意舒，怡然自乐。书卷多情似故人，为营造温馨舒适的读书氛围，书苑内的书架橱窗之间，是精短的读书标语“览于目、静于心、修于身、习于德”，旨在提示小读者，晨昏忧乐每相亲，读好书，好读书，做一个智慧仁爱的小读者。

（二）打造综合性学习空间

为丰富阅读场景，促进多元化阅读，学校进一步打破传统阅读空间的限制，打通室内与户外的空间壁垒，形成了“松鼠茶园”、一平米朗读“茶泗亭”“队室书吧”、跨学科综合学习空间“仁爱小镇”“仁爱水景”“帐篷营地”“苔花语阁”“绘心书屋”“班班有书声”诵读角等诵读空间，为学生积极营造良好的阅读学习环境。特别是在“仁爱小镇”跨学科综合学习空间里，有一间名为“汉小筝”的教室，孩子们在老师的带领下，挥手弹琴，放声寄兴，诵读诗文，让悠悠书声传遍仁爱校园。

（三）构建立体化阅读环境

在基础阅读空间和综合性学习空间的坚实基础上，学校继续拓展阅读环境，营造一个无处不在的阅读氛围。校园内，教室、走廊、校园各处都布置了读书角、放置了图书架、开设了书报亭，方便学生随时随地阅读。此外，校园内还设置了多处人文景观，如“三国演义翻翻乐”“艺术之路”“音乐之声”“科技之光”“书海拾贝”“仁爱列车电子书厢”等，通过展示经典诗词、名言警句、文学名著、读书分享等内容，让学生在校园的每一个角落都能受到文化的熏陶。这些举措不仅丰富了学生的阅读体验，还培养了他们的阅读习惯，使阅读成为校园生活的一部分。

二、“悦”读无界，挖掘多维书香资源