绛帐春风桃李盛，杏坛化雨芝兰芳——玉泉学校优秀教师风采撷英

发表时间：2026-01-07 10:17

匠心凝火种，教育之光照耀成长之路；精艺植新苗，育人智慧润泽生命沃土。在玉泉学校这片充满生机的沃土中，有一群教师以平凡之姿书写不凡篇章，以点滴耕耘汇聚教育星河。

他们或以细致呵护浇灌习惯，或以思政之光点亮信仰，或以温暖匠心启蒙童心，或以陪伴守护浸润日常，或以静待智慧尊重成长——虽岗位不同、学段各异，却共同诠释着“教育家精神”的深刻内涵，成为学生成长路上最温暖的引路人。

“鑫”光耀童趣，细意柔情同绘成长华章

——小学语文教师王鑫

个人介绍：

王鑫，小学语文一级教师，现任东校区一年级主任，是广州市黄埔区骨干教师。曾获第七届广州市中小学班主任专业能力大赛三等奖、区班主任专业能力大赛一等奖等荣誉；获校级德育论文评选特等奖、教师教学比赛一等奖等奖项。多次指导学生参加市级、区级比赛，学生获一、二、三等奖。

“看见每一个，成长每一步”是王鑫老师朴素而坚定的教育哲学。在她的语文课上，汉字如花绽放，绘本会说话，儿歌有画面。她为识字量大的学生组建“故事创编团”，为需要帮扶的孩子设计“图文识字卡”，让每个孩子在表达中找到自信。作为一年级主任，她不仅是团队的“主心骨”，更是青年班主任的“成长教练”，系统规划德育活动，精细打磨每个环节。她注重仪式感，在颁发流动红旗时郑重寄语，让集体荣誉感深入童心。王老师以十年匠心，如温润火种，照亮孩子最初的语言之路。

思政照前路，研与行并举育人征程

——初中道法教师程秀明

个人介绍：

程秀明，初中道德与法治一级教师，黄埔区骨干教师，现任广州市黄埔区玉泉学校八年级副主任。自2019年以来，连续多年跻身黄埔区道德与法治中心组成员、中考研究组成员，同时作为学校第一批研究型教师、青蓝结对导师，始终在教学、教研与管理岗位上躬身践行教育使命，荣获“白云区优秀教师”、“黄埔区优秀教师”、玉泉学校“最美教师”等多项称号，曾参与执教广州市第一批电视课堂录制，用专业力量辐射更广教育领域。

在程老师的思政课堂上，抽象的道德与法治理念化为可感可知的成长养分。她深谙“思政教育需扎根生活”，教学设计屡获市级奖项，指导学生政治小论文获区级一等奖。作为年级教学主任与教研引领者，她牵头常态化教研，指导青年教师成长，推动年级教学质量稳步提升。她多次承担区级公开课与专题发言，以专业影响力为区域思政教育注入动力。程老师以十余年坚守，在三尺讲台传道解惑，在教研路上深耕不辍，如同一束坚定的思政之光，照亮学生品格成长的道路。

海澜润无声，伴与导共护百合绽放

——小学语文教师黎海妃

个人介绍：

黎海妃，小学语文一级教师，现任东校区207班语文教师兼班主任。先后获得市优课评比一等奖、区优秀班主任、区师德征文一等奖、区青教赛二等奖等多项荣誉；曾多次获得校级优秀教师、优秀班主任称号，多次获得集团和校级青教赛一等奖；参与广州市级规划课题1项，广州市教育学会课题1项，指导的学生多次获得省、市、区奖项；所带班级班风正，学风浓，成绩优秀，多次获得优秀中队、优秀班集体称号。

黎海妃老师始终坚信：教育在陪伴中发生，在细节中生根。无论是否有早读，她总是清晨提前走进教室，用问好、击掌、拥抱开启一天；课间，她是孩子的“知心人”；值日时，她是挽袖同行的“陪伴者”。她用欣赏的眼光点亮每个孩子的闪光点，为情绪不稳的学生发现优点，为需要关注的孩子每日问候、交办任务，让每个孩子眼里有光。她推行“班级岗位责任制”与“积分银行”，激发学生自主管理潜能，班级在多项活动中荣获一等奖。黎老师以温暖陪伴和智慧引导，让教育如细雨润物，静待花开。

静待百花开，思与爱共育数学乐园

——小学数学教师高敏欣

个人介绍：

高敏欣，小学二级教师，现任北校区320班和321班的数学教师。在她看来：从教三年多，她的教育之路，是点燃思维火花、守护个性成长、陪伴学生拔节孕穗的旅程。

高敏欣老师坚信教育是农业发展的精耕细作，而非工业化的批量生产。她的数学课堂充满活力与张力，鼓励学生大胆提问、质疑甚至“发明”新方法。她尊重每一个孩子的思维火花，让课堂从“要我说”变为“我要说”。对于学习困难的孩子，她极富耐心，珍视每一次“小心翼翼的勇敢”，用具体表扬与反复讲解守护他们的求知勇气。高老师如一位细心的园丁，尊重每朵花的花期，以智慧引导、用爱浇灌，在规范与自由之间找到平衡，静待满园芬芳。

细节成习惯，爱与责共织班级“家”风

——小学数学教师杜学妍

个人介绍：

杜学妍，中共党员，小学数学二级教师。现任501班班主任，并担任501班和502班的数学教师。2022年，她在玉泉学校“云课堂·思与得”教学反思比赛中获三等奖，同年斩获黄埔区教师信息素养大赛二等奖；在德育工作中，她连续获评2022—2023学年、2023-2024学年、2024-2025学年优秀班主任。2024-2025学年获得玉泉学校班主任能力提升比赛二等奖、德育论文评比一等奖。

“细节决定成败”是杜学妍老师的教育信条。自学生三年级起，她坚持每日早到校、晚离校，两年如一日。在她的示范下，501班学生主动提前到校，7:50准时早读，琅琅书声成为校园清晨最美的风景。班级管理中，她注重多方协同，对科任老师反馈的问题第一时间响应，搭建高效沟通桥梁。她发起阅读打卡、英语听读督促，以小组协作激活学生潜能；在艺术节、校运会中放手学生自主实践，凝聚集体荣誉。她所带的班级屡获“文明班级”，学风与素养并优，成为年级标杆。杜老师用细致入微的坚守，让501班成为秩序井然、温暖和睦的“大家庭”。

立德树人，用匠心走好教育之路

教育是匠心成炬的坚守，是薪火永续的信仰。在玉泉学校这片沃土上，五位老师虽岗位不同、风格各异，却同样以赤诚之心、专业之能、陪伴之爱，书写着立德树人的生动篇章。他们用细节促成习惯养成，以思政照亮前程，让温暖浸润童年，借智慧静待花开——在平凡的岗位上，共同绘就了一幅有温度、有深度、有宽度的教育画卷，为学生的成长之路点亮了盏盏明灯，也为学校的高质量发展注入了蓬勃力量。

以爱为犁，以责为种；绛帐韶华，杏坛留香。她们，正是玉泉教育星河中，最温暖而明亮的光。