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非遗进校园 民歌永流传
近年来，随着社会经济的快速发展以及时代的不断进步，国家对传统文化的发展与传承越来越重视。地方民歌是一个民族和地域文化特征的代表，其承载着很多的文化内涵和文化形式，是非物质文化遗产中尤为重要的一部分。为了能够更好地促进民歌的传承与发展，加强对民歌的教育，我校通过将地方民歌融入到课堂教学中，让更多的人认识民歌、爱上民歌，进而更好地推动民歌传承发展。
一、追溯民歌历史，探索民歌研究
民歌艺术经过长期的发展，已经成为中国艺术宝库中的一颗璀璨明珠。近些年，随着非物质文化遗产保护工作的不断推进，加强对民歌的研究也成为当下音乐学领域的重要议题。非物质文化遗产保护工作的不断推进，能够更好地传承我国民间艺术。民歌作为中华民族悠久发展历史中具有代表性的一种艺术门类，需要当代音乐学领域给予进一步关注。在新时代，让年轻人了解民歌、爱上民歌、传唱民歌，是每一位音乐工作者需要肩负的重任。
张镇民歌起源于或流传于北京市顺义区张镇地区的百姓中间并成为他们独特文化一部分的歌曲。张镇因与平谷三河接壤的特殊地理位置决定了其在京东的重要性，明清时期更是兵家必争之地，现在很多村的名字就是来源于那个年代。解放前，日本、国民党均在当地驻军。又因镇域内有很多高山，匪患猖獗，所以说张镇当时鱼龙混杂的社会现状为其形成独特的历史文化创造了条件。抗日战争、解放战争期间，八路军在各村设立交通点和独特的村名交通暗语，在张镇百姓强有力的掩护下打炮楼、拔据点、斗地主、除恶霸，动员群众参军等等掀起一轮轮抗战高潮，应运而生的就是无数的民间歌曲和抗战故事的诞生。
我校希望通过校本课程的引入，让学生不仅能欣赏、会唱张镇民歌，更能在学习的过程中激发了解家乡、爱家乡、建设家乡的意识。同时，在课程引入的过程中，促进地域特色文化的发展与继承。
二、打造校本课程，传承地方文化
民歌基础研究。把收集、挖掘的张镇民歌按教育意义功能分类整理，达到教育、传承目的。梳理初中音乐课本中所学内容的组成与建构，立足在音乐教学过程中，适时引入民歌的教学。地方民歌的引入，让学生更深入地了解张镇地区的历史，传承地方文化，真正做到全面育人。
课程建设研究。通过挖掘、传承张镇民歌，选取有价值、符合当今社会发展主旋律，包括创作背景、旋律、体现价值等能起到教育作用的民歌汇编陈整理，达到教育目的。以往的音乐课本的教学中，学生能够在课堂中学习到乐理、节奏等音乐知识。在民歌融入的教学中，这些来自身边的音乐，与学生的生活更为贴切，有利于学生在音乐的课堂中更了解家乡的历史、习俗、走进传统文化。探寻音乐教学下民歌能够广泛传唱的教学策略，并在研究中总结经验。在“以学生为中心”的生本课堂中，让音乐文化得到传承。
课程实施研究。在继承、整理张镇民歌基础上，结合国家课程与校本课程建设，通过在课堂上欣赏、校本课程的学习传唱，物色有意愿传承张镇民歌的学生，初步达到利用张镇民歌教育学生了解家乡文化、知家乡历史，爱家乡的目的。
三、搭建教育平台，促进民歌发展
融入教学课堂。顺义区区级非遗项目“张镇民歌”的代表性传承人高长明老师，通过多方走访采录到极具价值的民歌素材和地方性传统文化，并将相关内容整理记录，有别于他人不具备的教学理念，使学生熟悉张镇地区的村名、历史等，对其知家乡、爱家乡有着更特殊的教育意义。“张镇民歌”不仅仅是要让学生会唱家乡的民歌，了解歌曲中涵盖的历史价值更是需要不断传承和保护的。为此，在经过学校的缜密思考后决定将“张镇民歌”引入课堂。经过两年的实际操作，高长明老师的学生都会演唱几首地地道道的“张镇民歌”了，并通过歌曲阐述的故事情节了解了家乡的文化和历史。
成立民歌社团。为了将张镇民歌提高到较高的高度，学校研究成立“张镇民歌社团”，在初一、初二年级选拔部分唱歌较好的学生参加，针对这些学生进行重点训练。从发声、咬字、表情、动作等高长明老师严格要求。部分学生参与顺义区学生艺术节比赛和张镇政府组织的多项活动中均收到良好的效果，锻炼学生同时将张镇民歌进行传唱。2024年5月30日，高长明老师导演的“张镇中学首届学生艺术节”获得了各级领导和家长、同学的高度认可，民歌社团的学生参与了所有节目的演出和编排，顺义融媒体全程拍摄录制，以专题节目的形式展示给全区观众。2025年1月，北京市第55中学和张镇中学组织联谊活动，经过精心策划成功举办“校际手拉手、非遗过大年活动”，这次活动我们将张镇地区代表性非遗项目《张镇民歌》、《景泰蓝制作》、《糖化糖葫芦制作》、民间花会、木版年画等融入其中，让城市、乡村的孩子热热闹闹的过了个不一样的春节，感受不一样的年味。这次联谊活动得到了多家媒体的关注，学习强国、北京电视台、顺义融媒体等都对本次活动进行了报道和转载，收到了良好的社会效应。
彰显民歌魅力。2022年10月，首都师范大学“国培计划示范性项目—乡村中小学幼儿园校园长提升培训”班，高长明老师代表我校做“张镇民歌遇到振翅计划—我用张镇民歌助力乡村教育文化传承的故事”典型发言，受到首师大教授及全国校园长的高度认可。2022年5月份，中央电视台导演通过抖音联系到高长明老师，对张镇民歌给予了高度评价。9月份，CCTV17农业农村频道的几位导演慕名来到我校，耐心倾听高长明老师非遗传承的故事后，深受感染，当即邀请他和学生参加中央电视台农业农村频道《打起锣鼓唱起歌》节目录制。节目收视效果良好，并于全国两会期间进行了重播。《打起锣鼓唱起歌》在央视的播出，不仅展示了我校教师和学生的精神风貌，也显示出我校高度重视传统文化传承的办学理念，更展现了“张镇民歌”风采。
未来，我校将持续深化“以文化人、以艺润心”的办学理念，积极探索传统文化与现代教育的深度融合，培养兼具文化自信与创新能力的时代新人。“张镇民歌”是张镇地区文化传承的重要组成部分，作为乡村学校，我们将继续秉承保护、传承传统地方文化的使命，让“张镇民歌”一代代传唱下去。