以特色引领发展  以理念铸就辉煌

在落实“双减”政策的大背景下，定南县第三中学立足学校实际，坚持五育并举，重视体教融合，体育育人，活动育人，积极做好课后服务，着力推动社团建设，形成了鲜明的学校特色和独特的教育理念。

校园文化铸根基 足球特色创品牌

学校积极响应国家关于发展校园足球的号召，将校园足球作为全面实施素质教育的有力抓手，全力抓好体育特色品牌建设，秉持“以创新求发展，以特色求品牌，让足球影响孩子一生”的目标，营造了浓厚的足球文化氛围。

走进学校，足球文化的气息扑面而来。学校完善了与足球有关的文化硬件设施，如足球文化墙、足球宣传栏等，这些设施不仅美化了校园环境，更成为了学生了解足球、热爱足球的窗口。同时，学校充分利用各种载体和平台，以校园生活为基础，大力弘扬校园足球文化，营造了浓厚的足球文化氛围。这种氛围的营造，让学生们在潜移默化中感受到了足球的魅力，激发了他们参与足球运动的热情。

制度是社团建设的基石。学校基于《关于加强学校体育工作的实施意见》，制定了社团建设、活动开展、考核评价、活动竞赛、师资培养、资金使用等规划及措施，确立了“示范引领、因地制宜、稳步推进”的建设思路，明确“十个有”社团建设标准，即：有场所、有设施、有师资、有课表、有内容、有活动、有特色、有记录、有效果、有评价。这些制度的制定和实施，从根本上保障了社团活动的正常运转和有序推进。同时，学校将社团开展纳入教师考核，实行校内“走班”选课制，打破了班级、教师、学科之间的界限，最大限度地满足了学生多种兴趣需求。

活动是足球文化的载体，也是检验足球教学成果的重要途径。学校通过开展形式多样的足球活动，如校园足球文化节、足球比赛等，为学生们提供了展示自我、挑战自我的舞台。每天的训练、每周的比赛、每学期的校际交流，让学生们在实战中不断成长，不仅提高了竞技水平，更增强了体质，培养了集体主义精神。这些活动的举办，也让足球成为了校园内一道亮丽的风景线。

建设课程成体系   学科融合拓途径

为了夯实校园足球的基础，学校体育组充分发挥集体智慧，根据初中学段孩子的身心成长特点，结合学校实际，编写了具有学校特色的足球校本课程。该课程以教案、动作示范（图片）及视频等形式呈现，涵盖了足球基础知识、基本技能、战术配合等多个方面。通过系统的课程教学，学生们不仅掌握了足球运动的基本技能，更在足球精神的熏陶下，培养了团结协作、敢于吃苦、敢于拼搏、勇争一流的优秀品质。

学校积极探索学科融合的教学模块，在学科融合中加强足球与语文、英语、美术等学科的融合，达到立德树人目的。教师们将足球精神渗透到学生的日常教学中，让学生们在学习文化知识的同时，也能感受到足球带来的正能量。这种跨学科的教学方式，不仅拓宽了学生的知识面，更培养了他们的综合素养。

学校特别重视足球师资力量的培养，通过开展校本培训、聘请专业教练到校指导、购买服务安排专职教练驻校做普及、带梯队、外出培训等方式，不断提升足球教师的教学能力。同时，学校还拓宽渠道，邀请有足球技能与特长的家长课后服务时段到校开展足球教学与辅导。这些措施的实施，为校园足球的持续发展提供了有力的师资保障。

体育社团扬帆起   创新路径育英才

我校在体育社团建设中，始终遵循“体教融合，创新助力”的核心理念，从制度建设、体教融合、师资培养、多元评价等多个方面入手，全面推动体育社团的创新发展。

我校基于上级文件精神，制定了详尽的社团建设规划及措施，明确了“示范引领、因地制宜、稳步推进”的建设思路，并确立了“十个有”社团建设标准，为社团活动的正常运转和有序推进提供了坚实的制度保障。同时，为提高教师参与积极性，将社团开展纳入考核；为提高学生参与积极性，实行校内“走班”选课制，打破了班级、教师、学科之间的界限，让学生自主选择最适合自己的社团，充分激发了学生的参与热情。

我校重点建设以“体教融合”为核心的社团，完善场地设施，精心设计课程，创新训练形式，实现了“以点带面，全校参与”的目标。课程设置上，从学生个性特点出发，摒弃传统模式，积极探索“趣味性”、“交互性”、“延展性”课程模式，让学生在享受运动乐趣的同时，全面提升体育技能。同时，我校还积极构建特色鲜明的展示平台，定期举办各类体育竞赛活动，以赛带练，以强扶弱，推动了学校体育水平的整体提升。

我校拥有一支完备的社团教师队伍，他们不仅具备丰富的专业知识和教学经验，更有着对学生深沉的爱和责任感。同时，我校还积极挖掘社会、家长资源，邀请有体育特长和经验的家长参与社团教学和辅导工作，形成了校内外有机结合的多元化、多维度的师资网，为社团活动的开展提供了有力的师资保障。

我校采用学生自评、小组互评、老师评价、家长评价等多元评价方式，全面呈现学生的学习成果。同时，我校还重视与家长的沟通交流，定期开展多元化家长教育助力会，让家长成为参与主体、成为课程设计者，共同为学生的全面发展贡献力量。这种多元评价方式不仅激发了学生的参与热情，更在评价中促进了学生的全面发展。

在体育社团建设取得显著成效的同时，我校也注重学生的全面发展。为了推进“双减”政策的实施，丰富学生的校园文化生活，我校还开设了丰富多样的非体育社团活动，如书画类、音乐类、语言艺术类、科普类等，让学生们在多元有趣的活动中，找到自己的亮点，发掘自己的潜能，让教育有底色、有活力、有温度。

近年来，我校男女足球队多次参加各类比赛，取得了优异成绩。2022 年代表赣州出征省第十六届运动会足球比赛，女队获冠军，男队获亚军，2022年赣州市足球锦标赛女子U13 冠军，江西省足球锦标赛女子 U13 亚军。2023年赣州市第六届运动会女子足球 U14 冠军，2023年参加第二届中国青少年足球联赛女子 U14 组比赛获第十二名，参加全国青少年女子足球锦标赛获第十名。2024年江西省足球锦标赛定南县第三中学女足代表赣州获得冠军，2024年江西省足球联赛女子U15组第二名，2024年“新长征”全国青少年校园足球高水平综合改革试点区足球比赛，定南县第三中学男女队分别获得第三、第二名。在中国足球协会于10月27日至11月3日在苏州太湖足球运动训练基地组织的2024年第一期2011/2012年龄段女足精英训练营中，定南县第三中学有三位同学入选。赣州市第22届“英东杯”中小学生足球赛初中组男、女队第一名。2025年，黄若欣、赖沛佳同学入选2025年U14国家女子足球集训队；陈子鑫、谭于航同学入选2025年第三期男子U14精英青少年球员大区训练营；周静、刘晓晨、郭子涵、张秋怡、陈雨馨5位同学入选备战全运会江西省女子U16足球代表队。通过系列竞赛活动，我校培养了一大批优秀足球后备人才，扩大了学校足球运动的影响力，也为定南“足球新城”这张名片增添一抹亮色。

展望未来，我们更将满怀信心、砥砺前行。继续秉承“以体育人、以体强魄”的崇高目标，不断探索体育社团建设的新路径、新方法，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。