弘扬雷锋精神 争做追“锋”少年

雷锋说:“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”我园为弘扬雷锋精神，让雷锋精神渗透到幼儿心中，开展雷锋月活动，全园教师、家长将带领孩子们共同参与到活动中，学习雷锋，从身边的小事做起，让幼儿在实践中体验雷锋精神的精髓，用实际行动诠释“乐于助人、善待他人、勤俭节约、默默为他人服务”的雷锋精神，从小养成良好的社会公德。

一、学习雷锋精神，激发学习兴趣

雷锋精神是以雷锋同志的名字命名，以雷锋的精神为基本内涵，是在实践中不断丰富和发展着的革命精神。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境。因此，在学习雷锋精神的过程中，我们用讨论交流的方法，和幼儿进行交流互动:雷锋叔叔是谁呀？我怎么不认识呢？他是军人吗？我看他穿了军人的衣服。他有什么本领？像警察叔叔那样会抓坏人吗？我听妈妈说过雷锋的故事，他是一个经常帮助别人的人。雷锋叔叔是不是一个超级大明星呀？幼儿的一番讨论体现了他们对雷锋充满强烈的好奇心和探索欲望，符合幼儿的认知特点，于是我园教师从幼儿兴趣、疑问出发，让幼儿思考用自己的方法去解决问题。面对孩子抛来的问题，（我园）教师并没直接给出答案，而是鼓励他们自主去寻找答案，激发幼儿的学习兴趣和内在动力，培养他们主动学习的习惯。孩子们带着各种疑问化身为小小调查员，利用不同方式查阅资料，开始进一步了解雷锋和他的故事。（我园）通过问卷调查、话题交流、互动分享等方式，让孩子们对雷锋有了进一步的认识，并绘制出一幅幅作品来“讲述”雷锋叔叔的故事。

二、丰富教育活动，深化雷锋精神

小组分享、故事表征，孩子初步的找到了他们心目中的雷锋精神。根据调查，孩子们知道了“雷锋”是谁，了解了“雷锋”的本领，对雷锋精神有了初步的认识，但对其缺乏深入的领会。我们依据幼儿的已有经验、兴趣及最近发展区，开展了丰富的实践活动，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。我园采取了多种活动，帮助幼儿体会精神内涵，在潜移默化中学习思想品德。（我园）以“绘本里的雷锋叔叔超酷”，“雷锋故事我来讲”等主题活动，以同伴讲、师幼讲、亲子讲等形式让孩子再次加深对同伴互助、大爱无私等高尚道德的了解，体验着爱的传递和雷锋精神的熏陶。发现电影中雷锋的秘密:孩子们对雷锋叔叔的事迹很感兴趣，想更加地了解他，走近他，于是我们和孩子一起选择观看《青春雷锋》电影。大家一个个聚精会神，看得认真、学得认真、听得认真。（我园）通过绘本阅读、电影欣赏等活动，培养幼儿的倾听习惯、理解能力以及语言表达能力。幼儿从中学习了一桩桩雷锋的榜样事迹，帮战友补鞋、分享自己的藏书等，借助榜样的力量将雷锋精神根植于幼儿的内心深处，促进了幼儿良好品德的形成。

三、践行雷锋精神，共筑文明新风

（我园）为践行雷锋精神，幼儿开展了雷锋行动计划。家庭小帮手:“妈妈，我帮你择菜！”“ 奶奶，我来擦桌子！”“倒垃圾我也可以……”孩子们化身“家庭小助手”，用力所能及的行动演绎着新时代的雷锋精神。幼儿在家中通过每日打卡来进行自我评价，“今天晚饭前我帮妈妈摆了碗筷！”“明天还能再做些什么呢？”在潜移默化中增强了幼儿的责任感，发扬了奉献精神。幼儿园小帮手：哥哥姐姐们用实际行动来争做当代“小雷锋”，教弟弟妹妹整理衣裤、叠被子......幼儿园的每个角落都留下了“小雷锋”的身影，他们用行动践行雷锋乐于助人、热爱集体的品质。社区小义工：社区也能看到孩子们忙碌的身影，给环卫爷爷送去一瓶水、清理垃圾......不怕脏、不怕累，为社区增添一份整洁与美丽！用童真诠释着新时代的雷锋精神，与他人交流的过程中，还提升了交往能力，学会表达自己、理解他人的需求。

《指南》在社会领域中指出，幼儿应具有初步的归属感和良好的品德行为。幼儿通过一系列的实践活动，照顾同伴、关爱家人、服务社区，用行动诠释着雷锋精神，在付出爱的同时也收获了无限的快乐和成就感，深刻理解了帮助他人的意义，增强了对社会的责任感和归属感，逐步形成正确的价值观和道德观。

四、赞扬雷锋精神，激发道德力量

我园大力赞扬雷锋精神，向孩子们传递着这样的教育理念:在我们生活的每一个角落，都有像雷锋一样的榜样存在，他们或许就在我们身边，默默奉献，用行动践行着真正的善良和付出。消防员冒着生命危险救火，他们是雷锋；医生们会给病人治病，非常辛苦，他们是雷锋；警察抓坏人，帮助我们解决困难，他们是雷锋；环卫工人很辛苦，有了他们，我们的环境才会变得干净整洁。

教师“锋”采：最好的教育就是言传身教，（我园）老师们也在生活中用自己的行动传递“雷锋精神”，在平凡的岗位做出不平凡的贡献。帮助孤寡老人清洁卫生，走进居民区进行勤俭节约宣传教师护送老人过马路，社区志愿宣传活动……家长追“锋”：家长朋友们穿上志愿服，走进社区以身作则，也成为践行雷锋精神的一员。清理广告、关爱老人、帮邻里排忧，用行动诠释责任，成为孩子成长路上的道德灯塔，让雷锋精神在生活中处处开花。书签传递榜样力量：书签虽不那么精致，却饱含着孩子们的纯真心意。唱出心中的榜样：学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……我们用歌声传递善意与担当，感受对雷锋精神的认同和敬仰。通过绘画、歌唱、制作书签等形式歌颂雷锋精神，在学习雷锋、宣传雷锋精神的过程中，使幼儿进一步地对雷锋精神有了更深刻的理解，幼儿的社会责任感和合作意识都得到不同程度的提高。

我们从幼儿的兴趣与疑问出发，通过探、品、行、颂雷锋系列活动，帮助幼儿以多样的形式自主探索、亲身体验、深度学习，了解了雷锋事迹与精神，在感受榜样力量的同时，也弘扬了中华民族的传统美德。未来，我园将继续把学习雷锋精神融入各项活动中，渗透到幼儿生活的每一天、每一时、每一个细微之处，引导孩子们从小养成良好的社会公德，更好地传承和发扬时代精神。