筑牢红色阵地  传承红色基因           ——拉萨八一学校红色教育经验交流

中国人民解放军西藏军区拉萨八一学校暨中国工农红军西藏军区八一红军学校，位于西藏自治区首府拉萨市，是全国海拔最高的军队子女学校和红军学校。前身是随十八军进藏的西藏军区保育院和军直保育院，曾被誉为“马背上的摇篮”，一直秉承“姓军为兵”的办学宗旨。自1962年正式建校以来，学校历经60余年的建设发展，逐步发展成为一所集幼儿园、小学、初中、高中于一体的军队子女学校,在解决驻藏军人子女入学现实难题、大力支持西藏地方教育事业发展、增进民族团结进步上做出了积极贡献，多次受到军地表彰。

学校把“传承红色基因，培育时代新人”作为使命担当，多年来致力于把军队子女学校特色和优势有效转化为培养社会主义建设者和接班人的能力，逐渐摸索出一套行之有效的红色育人之路。

一、深挖红色根源，凝练建校精神

每一所红军学校都有着光荣的革命传统和深厚的历史积淀，但这些“软实力”并不会自然发光并产生巨大影响力，一定要经过有意识的深入挖掘和系统提炼才能凝聚成磅礴力量，进而得到有传承并发扬光大。

拉萨八一学校是一所伟大光荣的学校，她在没有校名、没有编制、没有校舍的年代就随18军出征，爬雪山、趟冰河，在漫天的风雪中、在不间断的战斗中，在马背、牦牛背的背篓里，孕育着、守护着新西藏的希望。她是“马背上的摇篮”，是“老西藏精神”的首倡者、践行者、传承者，有着悠久的历史和光荣的革命传统，是西藏现代教育的红色源头。

从党中央作出“解放西藏”的伟大决策到社会主义新西藏的接续奋斗，八一学校伴随着西藏政治形态和经济社会发展变革的脚步，伴随着边疆部队教育事业发展的脚步，伴随着西藏教育事业从无到有、从弱到强的脚步，走过了漫漫征程。半个多世纪来，学校弦歌不辍薪火相传，始终坚持“为社会主义建设服务，为边疆部队建设服务”的办学宗旨，始终“坚定教育戍边的革命初心、永葆吃苦奉献的革命本色、弘扬奋发有为的革命热情”，坚守“姓军为兵”的政治本色，致力于解决驻藏部队官兵子女教育需求，致力于为西藏社会提供更为优质的教育资源，致力于培养知藏懂藏建藏的合格人才，致力于巩固边防、巩固民族团结、巩固国家统一，做出了不可替代贡献，立下了不可磨灭的功勋，铸就了“忠诚于党、姓军为兵，坚韧执着、献身边疆，敢于担当、甘于奉献，守正创新、勇于胜利”的建校精神，谱写了不同的时代华章，为“老西藏精神”注入新的时代内涵。

建校精神和“老西藏精神”“两路精神”“两不怕精神”“岗巴精神”“墨脱精神”等一脉相承、交相呼应，在几代师生中产生重大影响，鼓舞大家在社会主义新西藏建设中再建新功。

二、筑牢红色阵地，厚润红色血脉

让每一条路、每一栋建筑都会说话，让每一间功能室发挥最大的功能，让每位学生随时随处能够沐浴党的阳光茁壮成长。场地不在于多大、多豪华，而是需要用心用情去规划设计，要充分体现红军学校的红色魅力。

学校中轴线上有三栋楼，分别为“芳华楼”——向老西藏致敬，“风华楼”——谭冠三将军手书“风华正茂”，向边防军人致敬，“国华楼”——国之光华。

利用原建筑精心打造系列德育阵地：1.“流沙河畔”情景沉浸馆，馆内陈列上世纪50年代至90年代千余件实物，从教学、办公、生活、娱乐各方面最大程度地展示了建校初期和重要发展期的光辉岁月，漫步其中，可以沉浸式体验西藏现代化教育的历史变迁，可以更真实直观地触摸“老西藏精神”；2.60年光辉岁月校史馆,展藏结合，保存了大量建校初期的珍贵史料，“劳动开荒”和“教育拓荒”是老八一校人的最大功绩；3.大好河山国防教育馆，内部陈列有解放西藏、对印反击、平定叛乱及强军建设时期的文件、实物和部分武器装备，有高原戍边模范营、云端哨所等先进人物和事迹的宣传报道，也有24号界碑、“大好河山，寸土不让”的实景模拟，其中武器装备为我校特色；4.学习报国齐心书屋，藏书丰富，环境温馨，可以阅读，可以分享，用红色理想武装头脑，用红色榜样激励行动，用红色伟业引领步伐；5.一脉相承红色家风馆，继承和弘扬革命前辈的红色家风，以千千万万家庭的号家风支撑起全社会的好风气。此外，学校还有立德树人德育馆、红色文化展厅、红星新媒体、国防教育军体训练与心理行为训练场地等诸多德育阵地。这些阵地在满足本校师生教育需求的同时，还主动向周边单位和学校开放，起到了良好的辐射作用，产生了积极的社会效应。

三、依托特色活动，传承红色基因

  学校始终把立德树人作为教育的根本任务，把“学不忘国、学不忘民”的家国情怀写进了教案、播撒在课堂、融入进生活、镌刻在心中，引导青少年听党话、跟党走、感党恩。。六十多年来，学校不断完善德育工作体系，创设“学校、社会、家庭、部队”四位一体德育机制，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。结合西藏特色文化和红军学校特点，学校组建国旗护卫队、特色艺术团队，开设军事日，编排军械操，筹建国防训练中心，探索美育与德育、智育、体育，语文、历史等人文学科的渗透与融合。

经过校党委的接续努力，目前学校红色教育有了目标、定了思路、传了精神、亮了底色、强了队伍、出了品牌，是军队子女学校教育教学质量之外的又一特色。