翰墨飘香·书道育人：解码书法特色学校

根据2025年中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和新课程改革理念，中小学应该坚定弘扬民族文化，培养学生的家国情怀。而书画艺术作为中华民族文化的瑰宝，承载着数千年的历史记忆与民族精神。在这一背景下，东江中心小学基于小学生特长培训的普及，渗透传统的书法知识与技能，致力于打造一所书法特色学校，传承中华优秀传统文化，培养学生的审美能力，提高学生的修养，增强学生的民族情感，从而落实立德树人根本任务。

营造书法文化气息

为了让学生感受浓郁的书法文化氛围，激发学生对书法艺术的热爱，东江中心小学让书法作品在校园内随处可见。校门口的校名由王潇老师书写，并且在校门口设立宣传栏，其中的校名由校长和学生每周轮流书写，让学生一靠近校门就感受到书法的气息。学校还特别创建一楼书法长廊，张贴教师和学生的优秀书法作品，每月更新一次作品，教师、学生优秀作品由领导小组选出。学校也利用墙壁、橱窗、画廊等，介绍书法常识，展示历代名家、名贴及其特点，引领学生在书法艺术中邀游，在民族文化中沉醉，激发学生好写字、写好字的欲望。

书法纳入课程计划

东江中心小学在各年级全面实施书法课程，把书法课程纳入学校课程计划。各年级各班每周开设一节书法课，由专职书法教师授课。一至三年级着重培养学生硬笔书写能力，首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁；随着年级升高，逐步要求行款整齐，力求美观，并提高书写速度。从三年级开始，过渡到硬笔毛笔兼学，明确使用毛笔书写的基本要求。学生要用毛笔书写楷书，临摹名家书法，大致了解书法历史和汉字字体源流，从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法作品，培养初步的书法欣赏能力，提高审美情趣。同时，利用每周二、周四午自习时间对每个学生进行每日一练，每个午自习练习一个部首和带部首的四字训练；每日一练为二十五个田字格，练习纸张由学校免费提供。此外，成立学生书法社团，对书法特长生通过社团活动，实施较深层次的书法培训，组织学生参加书法比赛。

加强教师队伍建设

学校的书法教学质量如何，在很大程度上依赖于教师整体水平。学校为了加快书法特色学校创建的步伐，不断增强书法师资力量，从而为书法教学注入源源不断的活力。为此，学校特意成立书法教学领导小组，以此引领书法教师团队成长。由党支部书记、校长担任组长，并任命一名副校长担任书法特色项目责任校长，由该副校长担任副组长，由武都区硬笔书协副主席、东江中心小学专职书法教师王潇担任书法指导，组员包括尹爱平、李泽云、杨丽霞、陈喜军、汪辉、潘明春、冯晓辉、焦佩、马丹丹、陈亚荣、全体语文教师及班主任。

学校组织书法教师正确领会《语文课程标准》中关于写字教学的要求，并解读《书法练习指导》，引导教师刻苦研究书法业务，增强书法技能和素养，从而卓有成效地指导好每一堂课。

学校一方面积极派遣教师参与校外各种书法培训，引导教师吸取书法理论知识，深化对书法艺术与中华传统文化的认识，深刻理解书法创作和书法教学；另一方面邀请甘肃省、陇南市、武都区书法协会成员走进校园，对教师进行书法示范和书法教学指导。

学校也鼓励教师参与“三字一话”(钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话)基本功比赛，以比赛代替培训，让教师领悟书法的艺术性和教学的实用性。

同时每周二、周四抽出一节课时间，由专业书法教师对全校语文教师进行集中培训，其他科任教师逐次参与培训。学校通过这种方式促使全体教师带头正确认真地书写，成为学生的书法表率；督促各学科任课教师在教学中明确书写要求，让学生在做各科作业时都书写规范、认真、端正，从而在潜移默化中促进学生养成良好的书写习惯。

学校常态化开展书法课堂教学检查、评价，引导教师丰富书法教学内容，灵活采用讲解与示范相结合的书法教学方式，安排充足的书法练习，加强个性化书法指导，从而提升教师的书法教学水平。

此外，学校成立教师书法社团，培养专家级书法教师，坚持长期辅导和训练，组织作品参加书法比赛。

组织“书画进入校园”

“书画进入校园”活动，推动学校的文化艺术教育，为学生打开一扇通往传统文化的大门，更是对教师团队的一次考验与提升。比如在武都区硬笔书法家协会、武都区教育系统书画协会主办和我校承办的“笔墨润校园，经典永流传”活动中，著名书法家、中国硬笔书法协会会员、甘肃省书法家协会会员、武都区书协副主席等众多书法艺术家走进校园，现场指导书写，与部分教师交流硬笔书法，现场示范教学，指导书写姿势、基本笔画、偏旁部首、结构等书法知识，还走进班级给学生上硬笔书法课，并且现场组织书画活动。师生共同参与这类活动、共同学习，加强互动和交流，使教师不断精进自身的书画技艺与文化素养，将书画艺术融入日常教学之中，学生也激发对书画艺术的热爱之情，书画艺术最终成为连接师生情感、促进教学相长的纽带。

东江中心小学带领全体师生在中华优秀传统文化中净化灵魂、升华品格，通过营造书法文化氛围、将书法纳入课程计划、加强师资队伍建设和组织“书法进入校园”活动，让墨香弥漫校园，以书法育人，积极构建书法特色学校。站在新的发展节点，学校将继续擦亮书法教学特色品牌，全面提升书法教育水平，并不断完善书香校园建设，颂扬经典文化，让墨香和书香共同引领学生走向更远的人生彼岸。