党建引领聚合力 法治护航促成长 　　　　　——新南小学党建+法治教育实践经验材料

近年来，鹤岗市新南小学深入贯彻落实习近平法治思想，创新构建“党建+法治教育”融合模式，将党建工作与未成年人法治教育深度融合，充分发挥党组织的政治引领和战斗堡垒作用，探索出一条具有特色的法治育人路径，切实提升未成年人法治素养和自我保护能力。现将主要做法总结如下：

一、党建+组织建设，夯实法治教育“主阵地”

（一）强化组织领导，构建责任体系

学校成立由党支部书记任组长，副书记、副校长任副组长，党员骨干教师为成员的法治教育工作领导小组，将法治教育纳入学校党建工作年度计划，制定《未成年人法治教育三年行动方案》，明确责任分工和阶段目标，形成“支部统筹、部门联动、党员带头”的工作机制，确保法治教育落地见效。

　　（二）完善制度保障，强化协同机制

　　制定《“党建+法治教育”工作实施方案》、《法治教育考核评价办法》等制度，将法治教育成效纳入党员教师考核评价体系，推动党建工作与法治教育同部署、同落实、同考核。建立法治教育联席会议制度，每学期召开专题会议，动态研究解决法治教育中的难点问题。完善法治教育风险防控机制，制定《校园法治安全应急预案》、《法治教育风险评估标准》，定期开展法治教育安全隐患排查，确保法治教育工作规范化、有序开展。

　　（三）加强阵地建设，厚植法治文化

　　学校依托党建文化长廊、党员活动室等阵地，将红色文化与法治精神深度融合，打造“红色法治教育基地”，通过图文展板、电子屏等形式展示革命先辈遵法守法事迹，让学生在潜移默化中接受法治熏陶。组织学生开展“红色法治研学”，走进革命纪念馆、红色法治教育基地，结合研学内容，开展“红色法治故事会”、“党史中的法治”手抄报比赛，让学生在红色文化浸润中培养爱国情怀、树立法治信仰。利用校园公众号推送党史中的法治故事、校园普法案例，扩大法治教育覆盖面。

二、党建+课程创新，构建法治教育“新课堂”

（一）创新教学形式，打造特色课程

党建引领，将《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律知识融入思政课、班会课；开发法治特色课程，党员教师带头编写《青少年法治教育读本》，通过案例解析、漫画图解等形式增强课程吸引力。依托“三会一课”、“主题党日”等党建活动，组织党员教师开展“法治教育示范课”评选；利用VR技术打造“云端法治展馆”，打破时间与空间限制，扩大法治教育覆盖面，让学生在互动体验中提升法治意识。

（二）挖掘法治元素，推进学科融合

　　挖掘学科中的法治元素，将法治融入日常教学，让法治教育更生动、更具实效。例如，语文课堂以故事育“法”，在《手捧空花盆的孩子》教学中，引导学生理解诚信与规则；通过《小猴子下山》探讨契约精神；在口语交际课开展“班级公约大家定”活动，让学生用文字表达权利与义务，将法治思维融入语言实践。数学课堂以逻辑明“法”，结合“平均分”教学，渗透公平公正理念；在统计课程中引入《个人信息保护法》，通过“保护小秘密”游戏，让学生学会守护自己和他人的隐私数据；用“购物找零”、“班级财产管理”等生活场景，培养契约意识。道德与法治课堂以情境悟“法”，设计“校园小法庭”角色扮演，模拟解决课间冲突、物品丢失等问题；组织“我是小小立法员”活动，引导学生为班级管理制定“小法律”。艺术课堂以创意传“法”，美术课开展法治主题绘画创作，用画笔描绘心中的法治社会；音乐课学唱《宪法伴我成长》等普法歌曲；编排《网络陷阱我不踩》心理情景剧，让学生在艺术创作中传递法治理念。

（三）聚焦法治主题，开展实践活动

学校以党建品牌活动为载体，创办《新南法制报》，每月向全校各班下发一期，为全体学生学习法律知识、了解法律故事、提高法律意识，开辟持久的法律课堂，截止目前，此项工作已坚持九年，共制作了７２期。此外还组织了“法治宣传周”、“宪法晨读”、“宪法卫士网络学习”等活动，结合“七一”“国家宪法日”等重要节点，开展“党员教师讲法治故事”、“法治文艺汇演”等特色活动，引导学生树立法治信仰。联合社区、公益组织开展“法治宣传进万家”活动，学生化身“普法志愿者”，通过发放手册、表演快板、举办知识讲座等形式，向居民普及法律知识。部分学生还参与法律援助中心的志愿服务，协助处理未成年人权益保护相关事务，在实践中深化对法律的理解与运用。

三、党建+检校共建，打造法治教育“共同体”

（一）检校支部携手，开展共建活动

学校与鹤岗市工农区人民检察院开展党建结对共建活动，成立“检校共建”联合党支部，共同制定年度共建计划，将法治教育纳入双方党建重点任务清单。双方围绕平安校园建设、法治教育创新、党建品牌培育等内容开展深度对话，共同探索“组织建设互促、法治教育互通、育人成果互享”的新型协作机制。党员检察官与教师联合备课、共上党课、研讨教学方案，推动党建与业务同频共振。同时，设立“法治副校长”驻校工作室，聘请工农区检察院的党员检察官担任法治副校长，常态化开展法治教育指导。法治副校长亲自参与学校的家校共建工作，每学期为全体家长做专题课座，与学校领导、教师、家长代表共同召开三结合例会，就学校相关法治工作、学生身心健康等方面展开研讨，提升家长及学生的法治意识，共建平安和谐、文明的校园。

（二）检校资源共享，构建多元平台

整合检察资源与校园阵地，打造沉浸式法治教育场景。检察院开放“青少年法治教育基地”、“模拟法庭”等实践场所，组织学生进行庭审观摩、法律角色扮演；组织“检察开放日”，邀请学生走进检察院，了解司法工作流程，活动结束后，学生撰写心得体会、制作研学手册，将见闻转化为法治知识。学校开展“法治护航成长”系列共建活动：举办“开学法治第一课”，由检察官结合校园热点进行法律宣讲；双方联合策划“法治文化节”，通过法律知识竞赛、法治漫画展、普法短视频创作等活动，增强学生参与感。针对校园欺凌、网络安全等问题，双方成立联合调研组，形成风险预警机制，共同制定干预方案。

（三）检校服务联动，深化育人实效

建立“检校帮扶”机制，对涉法涉诉未成年人开展联合帮教。检察官提供司法救助、心理疏导，学校制定个性化教育方案，党员教师进行结对跟踪帮扶。同时，双方联合开展“家长法治课堂”，通过线上线下讲座普及家庭教育促进法，引导家长树立正确法治观念，形成家校共育合力。双方合作共同推动校园周边法治环境整治，联合公安、市场监管等部门开展专项检查，利用校园广播、宣传栏等平台，发布典型案例和普法警示信息，为学生营造安全健康的成长环境，营造全社会共同参与治理的浓厚氛围。

青少年法治教育是一项长期而持久的任务。未来的工作中，新南小学将持续深化“党建+法治教育”模式，以更高站位强化思想引领，以更实举措创新教育载体，以更强合力完善育人机制，让法治精神扎根校园、融入课堂、浸润心灵，为培养德法兼修的新时代少年筑牢坚实根基，为推进法治社会建设贡献教育力量！