“五彩”教育起航 “七彩”人生

一、学校简介：

廊坊十小始建于1987年，目前我校共有两个校区，教职工240名，两校区总占地面积23118平米，建筑面积14331平米。 经过近40年的积淀，学校事业得到了长足发展。先后多次荣获国家级、省级、市级、区级集体奖励，师生个人获各级各类奖项更是不计其数。尤其是2024年4月我校被授予“全国教育系统先进集体”荣誉称号，更是对十小工作的巨大肯定。校训“规规矩矩做事堂堂正正做人”是我们十小人一直以来坚守的准则。在教育教学上，我校以“德育为首、教学为主、安全第一”为原则，确定了“高质量、现代化，有特色”的办学方向。始终坚持“赋学生生命成长以阳光，赋教师主体价值以阳光，赋学校内涵发展以阳光”的办学理念，崇尚和谐，追求卓越，倡导“老师好好学习，学生天天向上”的方针，力争实现学生“快乐学习，健康成长”的美好愿景。用我们“五彩”的教育启航孩子们“七彩”的人生。

二、教学为主： “十常”基调引领师生全面发展。

以“满足每一位学生发展需求”为目标，通过系统化的课程布局，精致化的课程配置，一体化的课程设计，不断提升学生学习体验。

（一）常比、常新、促成长。

我校形成了良好的师资队伍发展链条，为青年教师量身定制了梯度成长规划—一年合格，三年称职，五年优秀，十年卓越。

（二）常研、常备、促提高。

接地气的教研让青年教师成为多面手。我校采取“三研一体”教研模式：每周年级组小教研、每月学科组专题教研、每学期学科组学区教研及年级组集体备课模式。

（三）常读、常背、增内涵。形成了以发展学生核心素养为主的“书香校园”特色工程。

（四）常培、常享、共提升。

我校大力推崇“走出去，带回来，同分享，共提升”的理念，为老师们提供更多的学习与交流机会，共同推进学校高质量发展。

（五）常练、常写、重个性。

在“双减政策”的背景下，我校注重学生书写能力，同时布置特色实践作业，坚持因材施教，尊重个性。

三、德育为首：“三创”育“三明”，“三严”促“三声”。

“德育为首”是十小教育工作的基调，更是十小教育工作的特色。总书记勉励所有教育工作者要真正把青少年培养成为拥有‘四个自信’的孩子。读史明志，增信笃行。为此，在使每一个孩子“快乐学习、健康成长”办学思想的指引下，有了“每个孩子都是独特个体，都有不同色彩”的德育理念; 有了“敢于尝试，失败也可以从头再来”的德育方向；有了“个个都棒，随处都可以被发现闪光点”的德育激励;有了“争先恐后，人人参与”的德育活动;有了“让孩子更像孩子”的德育精神。十小德育在“三严（严抓育人队伍、严抓班级创建、严抓学校常规）”、“三创（创新德育形式、创造德育氛围、创设德育体系）”的整体思路下，将中国传统文化浸润其中，最终实现十小特色的校园“三声（歌声、笑声、读书声）”、学生“三明（明志、明理、明识）”。

（一）丰富多彩的日常活动。

日常德育工作中，根据不同的时间节点，我们会开展不同主题的争做新时代好少年活动。除此之外，学校还开展了古诗词活动、中国美活动、快乐午间时光活动等一些列校园特色活动。

（二）形式多样的社团活动。

为使中华传统文化在现代小学生身上得以更好的传承，结合课后服务工作，我校开展了一系列形式多样的小社团活动。让体育活动与传统文化走进孩子们日常的学习与生活之中，浸润中国少年的成长之路。

（三）寓教于乐的研学活动

每学年我校会不定期组织开展各类教育研学活动，读万卷书不如行万里路，孩子们一直学在路上，我们的教育也一直在路上。

（四）品牌独特的班级活动

作为学校大集体的构成元素-班集体，我校本着“一班一品一特色”的班级创建宗旨，真正做到一个班级一个品牌一个特色。

（五）环流不息的特色活动。

中华文化源远流长，中国大美更是璀璨无比。以年级为单位，我校开展传统文化之中国美系列活动：四季之美、诗词之美、节气之美、节日之美等，和孩子们一起寻根溯源，感受中国大美。

四、安全第一：提升意识，夯实基础，精细管理，强化教育。

我校时刻把安全法治工作放在各项工作的首位，始终把师生的生命安全放在第一位，形成了安全工作“人人关心、 科学防范”的校园安全法治工作格局。

（一）强化安全管理 健全制度体系。

定期召开学校安全工作会议，制定了各项安全工作制度，明确分工和职责，确保学校的每一个角落都有人管、有人抓。

（二）夯实安防基础 做好风险防范。

坚持做到安全教育要做在日常，教育在前、防范在前。多方整合教育资源，努力建立校园文化、课堂教学、德育活动、家校合作、请进来走出去等全覆盖的安全法治教育体系。

（三）警校家齐携手 三位一体护平安。

我校建立了社会、学校、家庭三位一体的校园安全防范网络。加强与社区民警、交警、家长的联系，成立了护学岗，共同维护校园安全。并且通过护学岗启动仪式给家长志愿者颁发聘书，强化守护职责，通过年末总结仪式表彰最美家长、最美交警等，加强了社会、学校、家庭之间的交流，为平安校园建设添砖加瓦。

（四）关爱重点学生 杜绝校园欺凌。

通过家访、家长会、问卷调查等方式全方面摸排，建立以单亲家庭学生、留守儿童、其他特殊情况学生为主的重点学生关爱台账，采取重点学生包联机制。重点关心、关爱这些学生，多与其沟通交流，走进学生的内心。学校安法处定期组织全校师生开展危险物品排查工作，杜绝危险物品进入校园；在高年级设立了解忧信箱，让学生的心里话有地倾诉，有老师帮助，对预防校园欺凌和防范学生极端行为起到了良好的作用。

（五）普及法律常识   增强法治观念。

学校法治教育做到计划、教材、课时、教师四个落实，既有课堂教育，又有丰富生动的活动，并确保课时到位，在相关学科渗透法治教育，使法治教育与综合实践活动相结合。

我们放在第一位的永远是保障学生们的身心安全。正是因为如此，在十小，有了开校门前就已经在操场上等待的教师；有了学生还没到就已经在班级中就位的教师；有了课间中为学生保驾护航的教师；有了每天放学后为学生值守的教师，无论是晨曦微露，还是灯火阑珊，总能看到忙碌的脚步、坚毅的背影，无论何时，十小教师全职在线、在岗。

总之，在十小，有优秀尽责的教师，丰富多彩的活动，这些将为孩子们筑牢成长的基石；在十小，有踏实勤奋的学风、炙热红色的熏陶，这些将为孩子们引领正确的航线；在十小，有永葆教育初心，牢记育人使命的教育人，将全力点燃每一个孩子心中的星火，让他们最终涅槃腾飞。

教育就是一群有温度有担当的人在一起做一件有价值有意义的事，走一条有荆棘又充满鲜花的路。我们十小教育人将会携手并进，尽己所能，让学校的每一个角落都充满向上的精神与教育的智慧；让学生的每一个时刻都享受学习的收获与成长的乐趣；让教师的每一个瞬间都体会职场的幸福与专业的尊严。我们将永葆教育初心，牢记育人使命，凝心聚力谱写属于我们的教育华章！