初心如磐育桃李 匠心筑梦书华章

教育是国之大计、党之大计。新时代的教育工作者肩负着“为党育人、为国育才”的时代使命，担负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的育人责任。我校作为一所拥有70年历史的老校，立足发展学生核心素养，着眼构建新时代“五育并举”人才培养体系，坚持立德为先，增智为本，强体为重，美育为贵，劳动为基，以培养有综合素养的新时代人才为己任，办暖心教育，不断提升教育满意度，办老百姓满意的学校为标准，促进学校全面发展。

一、坚持党建引领，把准方向有“高度”

党建引领，如同灯塔照亮前行之路。我校党支部紧紧围绕“为党育人，为国育才”的教育使命和“为每个学生的一生做准备”的办学理念开展党建工作。在坚持做好党建常规工作的基础上，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，以“党建+”为抓手，积极创建“徽映初心，春风化雨”党建品牌，引领学校各项工作不断发展。带领全体党员深入学习贯彻落实党的二十大精神。引导党员利用“灯塔-党建在线”“学习强国”等平台开展学习。到羊山红色教育基地、南京研学参观接受教育，增强了党性，提高了觉悟。2024年，组织党员认真学习《中国共产党纪律处分条例》，严肃工作纪律，以良好的工作状态扎实开展党建工作。同时，认真履行抓党建第一责任人，紧扣岗位职责，以“三会一课”为重点，持续规范政治生活。学校党支部及时召开会议，认真学习上级文件和会议精神，迅速传达，落实到位；强化意识形态领域建设，定期排查风险隐患，带领师生学习党风廉政建设、师德师风警示教育，并签订承诺书；扎实推进主题教育开展；注重加强对青年优秀教师的培养，选优用强干部，坚持高质量发展党员。

二、聚焦队伍建设，强师赋能有“厚度”

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。有好的老师，才能有好的教育。一直以来，我校高度重视教师队伍建设，为学校发展注入动力和源泉。为了帮助教师更好地提升专业素养，学校从教师个性化发展、校本培训等多方面多渠道护航教师专业发展。

注重教师培养，激发教师团队新活力。定期举行读书分享会，让阅读成为教师的一种习惯，通过阅读更好地提升教师素养。通过开展“师生共读一本书”“师徒互荐一本书”活动，以读书——实践——反思——共享的阅读过程，帮助教师激发灵感，明确专业方向，反思教育教学过程，共享先进的教育教学经验，结合阅读专著以及课堂教学实感撰写教学论文或教学案例，让广大教师在共读共研中不断提升教育智慧，极大地提高了教师的知识储备。

强化名师引领，营造比学赶帮好氛围。为了拓宽教师的学习空间，充分发挥信息化手段作用，学校依托国家中小学智慧教育平台、一师一优课平台、山东省教师教育网、济宁市专业技术平台等助推教师专业知识素养的积累和沉淀。同时，坚持“走出去”与“引进来”相结合，学校先后选派教师去北京、江苏、浙江以及省内地市区外出培训、学习，与名师一路前行，打开教师的视野和思路，寻找自我突破，大力推进教学改进。依托金乡县教体局联盟校的片区资源，积极组织教师参加城乡联盟校教研活动，邀请县教学研究中心到学校开展送教暨“强镇筑基”活动，为教师们提供了一个学习、交流、领悟、提高的机会，切实提升教师的教学水平。实施“金质课堂”教研计划，组建学区联盟教研共同体，通过点点联动，互助帮扶，引领镇域教育高质量发展。并积极开展专家进校园活动，邀请省、市专家、名师进校园诊断教学，在专家的引领下，使之成为一个有思想、有底蕴、有内涵的研究型教师。

青年教师是学校发展的希望和未来。为此，我校立足实际开展了“传、帮、带”青蓝工程，老教师发挥教学经验优势，青年教师发挥信息化水平优势，同伴互助；以学科组为单位，定期举行学科组集体备课活动；开展“人人一节公开课”课堂教学展示活动，校域内互相学习，用心点评，共同进步；开展新媒体技术手段培训活动，提升教师教育技术的能力和水平。在活动开展的过程中，既关注青年教师的成长培训，也关注老教师的经验传输，以实现学校教师的整体发展。

三、立足教学教研，提质增效有“广度”

教无定法，贵在得法，而重在教研。我校依据新课程标准要求，以品质课堂为核心，明确“教、学、评一致性”改进行动实施框架，全面规划学年教研蓝图，各学科组、年级组制定学科、年级详细地研究周计划、月计划。扎实落实半日教研制度，确保学科、班组教学教研常态化运行。基于学校实际，创新构建了“大教研”“小教研”双线教研，撬动集体智慧，赋能学校发展。其中，“大教研”以学科教研室为单位，发挥骨干教师的核心示范作用，引领团队整体提升；“小教研”以办公室为主阵地，坚持问题导向，聚焦教师们在教学中的问题与困惑，用“聊天”的方式展开教学研讨，使得教研活动更有“聊效”。

以赛促“变”，在比赛的磨练中促进教师教科研专业发展。一个优秀老师的成长离不开“磨课”的经历。学校鼓励教师参加形式多样的教研比赛，坚持“一人上课，团队备战”的策略，以赛促备，以赛促评。以团体的力量去反思课堂，完善课堂，形成独特的教学风格，逐渐完成新型教师、合格教师，优秀教师、骨干教师四个维度的转变。

以研促“升”，在课题研究中提升教师专业发展能力。课题研究是教师职业发展的重要基石，通过参与课题研究，教师可以积累丰富的教学经验和研究成果。这些成果将帮助教师提升个人学术品牌和影响力，为其在职业生涯中赢得更多发展机会和资源。近几年，学校重视各级课题研究，每年为课题研究提供足额研究经费。目前学校在研市级课题一项，县级课题两项，校级课题多项。

四、永葆教育品质 立德树人有“温度”
    精致规范，构建全环境立德树人新格局。为办好人民满意的教育，我校进一步改进工作作风，畅通工作作风投诉渠道。对问题建立台账，分类管理，特事特办，专事专办，确保问题解决在萌芽状态，促进学校群众工作的稳定。一学年来校长热线接听正常，工单回复和解决及时，未发生一起舆情事件。2023年10月成功举办“家校携手共育未来”大型家长开放日活动。在学校政教处全体成员的带领和管理中，有效遏制了校园欺凌和其他严重违纪现象发生。干净整洁的校园环境、规范的用餐秩序、响亮的离校口号、整齐的两操升旗仪式，提升了学生士气，赢得了家长们的高度赞扬。为构建全环境立德树人新格局，我校还开展了丰富多彩的德育活动，组织师生先后赴鲁西南战役纪念馆、王杰纪念馆等开展缅怀先烈、传承红色基因主题教育等活动，有效丰富了学校师生的精神文化生活，促进了学校面貌的改善，为创建文明校园做好了扎实的铺垫工作。

平安校园，为教育教学保驾护航。安全工作是学校所有工作的保证，学校的方方面面、大大小小的工作都与安全有关。“隐患险于明火、防范胜于救灾、安全重于泰山”。为增强师生的安全意识，提高防护潜力，努力建立平安和谐校园，金乡县化雨中学在过去的一学年，在全体大值班成员的辛勤付出下，重点部位的安全维稳工作得到了进一步加强，维护校园安全；门岗值班克服严寒酷暑确保每一位学生安全有序进出校园。年级主任每天早上6：10到校，班主任坚持在班级值守，为学生安全提供了保障；后勤安全排查每天进行，确保了校园安全。同时，学校利用“1530”主题班会、安全教育课、发放家长一封信、安全演练等形式面向学生开展安全预防教育。把心理健康教育和家庭教育贯穿在学校教育活动之中，定期安排专门的安全知识讲座，对师生进行法制、应急知识、防溺水、防欺凌、交通等系列安全教育。经过全校师生的共同努力，学校获得“济宁市平安校园”荣誉称号。

踔厉奋发新征程，踏浪前行向未来。化雨中学将把为“党育人，为国育才”的初心，内化为以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，努力办好人民满意的教育，让孩子们在家门口好上学、上好学，在加快推进教育现代化的新征程中展现新担当、实现新作为。