铸魂育心绘团结画卷  启智润德筑教育基石

凉城县第三小学创办于1997年，坐落于鸿茅镇西域，占地面积16800平方米，建筑面积10012平方米。有教学班29个，学生1141人（含寄宿生94人），教职员工92人，其中高级教师14人，中级教师42人，初级教师31人。

学校教育教学设施完备，建有计算机、音乐、舞蹈、美术、书法等专用教室以及实验室、录播室、图书资料室、阅览室、卫生保健室、心理咨询室等功能室；图书室藏书21000余册，同时学校拥有先进的安全监控系统，一线教师办公室均配有电脑，为教师和学生提供了全面、多元发展的育人环境和学习空间。

秉承“全面发展、健康发展、优雅发展”的办学理念，坚持“立德树人、民主治校、特色活校、质量兴校”的办学思路，以“惜时进取，自强不息”为校训，营造“重德严纪、求实创新”的校风，“敬业博学、善导乐教”的教风，以及“爱学会学、勤学乐学”的学风。学校在基础学科教学的基础上，注重学生兴趣爱好的培养，开设了30多个社团活动，实现学生全覆盖，每周四、五下午定期开展，旨在提供多样化的学习环境，培养学生的创新精神。

学校自成立以来，始终秉持“立德树人，全面发展”的办学理念，将“铸牢中华民族共同体意识”作为学校教育的核心任务，致力于培养具有爱国情怀、民族团结精神和社会责任感的新时代小学生。本文将从学校办学理念、教育教学实践、以及师生共筑精神家园三个方面，详细阐述学校如何在“铸牢中华民族共同体意识”的引领下，走出一条特色鲜明的教育之路。

传扬文化瑰宝   共铸团结之魂

学校深谙民族文化之精髓，视其为维系中华民族共同体的不朽精神纽带。鉴于此，学校将弘扬民族文化视为办学之基，精心编织了一张丰富多彩的民族文化教育网络。不仅开设了特色鲜明的民族文化课程，让学生在课堂上就能领略到中华优秀传统文化的博大精深；更精心筹备民族文化节，邀请非遗传承人步入校园，亲手传授古老技艺，让学生们在亲眼目睹、亲手体验中，深刻感受到民族文化独有的韵味与魅力。

与此同时，学校鼓励学生积极参与民族舞蹈、民族乐器、民族手工艺等兴趣小组，让传统文化在孩子们的欢声笑语中得以传承与创新。每一次旋转跳跃，每一声丝竹悠扬，每一件匠心独运的手工艺品，都是对民族文化生命力的最好诠释，也是学生们文化自信与民族自豪感的有力彰显。

“铸牢中华民族共同体意识”，这一新时代民族工作的主线，在学校得到了生动实践。学校积极响应国家号召，将民族团结教育融入日常教学的每一个环节，通过组织专题学习、开展主题班会、举办演讲比赛等多种形式，深入浅出地向师生们普及“三个离不开”、“五个认同”等民族团结知识，引导大家树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观。

在日常教学与管理中，学校同样注重民族团结思想的渗透，努力营造和谐共进的校园氛围。师生们携手并进，在相互尊重、相互理解中增进感情，共同绘就了一幅民族团结的美好画卷。在这片充满爱的校园里，民族团结之花正以最绚丽的姿态绽放，绽放出中华民族团结一致、共同繁荣的璀璨光芒。

创新教学模式   提升教育质量

学校在课程体系建设上，注重将民族团结教育与国家基础课程相结合，形成了独具特色的课程体系。学校开设了校本课程，通过生动有趣的故事、案例，让学生了解中华民族的历史、文化和民族精神。同时，学校还积极引入先进教学模式，激发学生的学习兴趣和创造力，培养学生的综合素养和创新能力。

学校坚持因材施教的原则，针对不同学生的学习特点和需求，实施精准教学。教师通过个别辅导、小组合作、分层教学等方式，为每个学生提供个性化的学习支持。此外，学校还建立了学生成长档案，记录学生的学习轨迹和成长变化，为制定个性化的教学计划提供科学依据。这种精准教学的方式，不仅提高了学生的学习效率，也增强了学生的学习自信心和成就感。

教师是教育的第一资源。学校高度重视师资队伍建设，通过组织教师培训、开展教学研讨、建立名师工作室等方式，不断提升教师的专业素养和教学能力。学校还鼓励教师参与课题研究、发表教学论文、出版教学著作等学术活动，促进教师的专业成长和职业发展。这支高素质的教师队伍，为学校的教育教学质量提供了有力保障。

师生共绘画卷   家校同筑基石

在我校，师生之间的关系不仅仅是教与学的关系，更是共同成长的伙伴。学校通过组织师生共读一本书、共绘一幅画、共演一台戏等活动，增进师生之间的情感交流和理解。同时，学校还鼓励学生参与学校管理，如设立学生校长助理、班级自治委员会等，让学生在实践中锻炼自己的组织能力和领导能力。这种师生共同参与的管理模式，营造了和谐、民主、开放的校园氛围。

家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。学校深知家校合作的重要性，积极搭建家校沟通平台，如家长会、家访、家校联系手册等，及时了解学生在家的学习和生活情况，共同商讨孩子的教育问题。同时，学校还邀请家长参与学校的各项活动，如运动会、艺术节、科技节等，让家长见证孩子的成长和进步。这种家校合作的方式，不仅增强了家长的责任感和参与感，也促进了学生的全面发展。

为了让学生更加深刻地理解中华民族的历史和民族精神，学校还组织师生踏寻红色足迹，开展了一系列红色教育活动。学校先后组织学生参观凉城县内的革命遗址、纪念馆等，让学生亲身感受革命先烈的英勇事迹和崇高精神。同时，学校还邀请老红军、老党员等进校园讲述革命故事，传承红色基因。这些活动不仅增强了学生的爱国情怀和民族责任感，也让他们更加珍惜今天的幸福生活。

展望未来，凉城县第三小学将继续秉承“全面发展、健康发展、优雅发展”的办学理念，不断探索和实践，为培养更多具有爱国情怀、民族团结精神和社会责任感的新时代学生而不懈努力。