多措并举开创学校语言文字工作新局面

安徽省阜阳市颍上县管仲小学（以下简称“管仲小学”）成立于2001年9月，当时校园面积不足5,000平方米，仅有一座教学楼，学生93人。在上级领导的关心支持下，在全体教师的共同努力下，学校迅速发展，校园环境焕然一新，各项工作有条不紊，如今是一所占地3.3万平方米，拥有教师155人、学生4,000余名的充满人文气息的现代化校园。多年来，学校秉持“为学校可持续发展创造条件，为学生终身发展奠定基础”的办学理念，积极探索实践，将语言文字规范化作为学校工作的重要组成部分，并与各项常规工作结合，强化管理，明确责任，效果显著。

完善组织机制

为做好学校语言文字工作，管仲小学成立了语言文字工作领导小组，将语言文字规范化工作纳入学校工作计划，做到有计划、有检查、有落实、有总结，保障学校语言文字工作稳步推进。  

学校建立健全各项规章制度，编写《语言文字规范化工作手册》，制定并完善《管仲小学语言文字工作制度》《管仲小学教案、作业、听课笔记检查制度》《管仲小学教师工作量化考核综合评价细则》等相关工作制度，使全校师生在说好普通话、写好规范字方面有法可依、有章可循，保证语言文字工作的规范化开展。学校把语言文字工作经费纳入年度预算，确保语言文字宣传、活动、印发校本教材等开支落实到位；还将语言文字规范化工作纳入教师教学考核、学校课程标准以及教育教学活动中，充分调动广大教师的积极性和主动性。

拓宽推广渠道

为增强全校师生的语言文字规范意识，营造浓厚的国家通用语言文字学习氛围，管仲小学组织全体师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《安徽省语言文字工作条例》等法律文件精神，采用多种形式创设良好的语言文字环境，加大宣传力度、拓宽宣传渠道，以达到环境育人的目的。

学校在校园内设置了语言文字规范化永久性宣传牌，在教学楼、楼道等处设置“请讲普通话，请写规范字”等警示语，时刻提醒师生。通过“国旗下的讲话”、红领巾广播站等平台，充分利用橱窗、黑板报、手抄报展板等宣传阵地，大力宣传规范使用国家通用语言文字的重要性，帮助学生了解我国语言文字事业的发展，激发其对国家通用语言文字的认同感、自豪感，培养其自觉规范使用国家通用语言文字的意识。每年全国推广普通话宣传周期间，师生自发组成推普宣传工作小组，走出校园、走上街道、走进社区，通过说快板、百人签名、“啄木鸟行动”等方式，帮助社会各界人士认识推普工作的目的和意义，引导其自觉规范社会用语用字，取得了良好的社会效应。如2022年第25届全国推广普通话宣传周期间，学校推普小分队赴颍上县十八里铺镇开展了以“说好普通话，喜迎二十大”为主题的推普活动，通过表演小品、快板等节目，向当地老百姓传达了讲普通话的重要性，引导他们主动学用普通话。

开展特色活动

管仲小学精心组织灵活多样、内容丰富的主题活动，让语言文字工作落到实处，要求全体教师进校讲普通话，在板书、备课、批改、阅卷等教学过程中做到用字规范、书写工整、格式正确。每学期开展小学生讲故事比赛、汉字听写比赛、书画比赛等，多人在市、县级朗诵比赛、讲故事比赛、汉字听写比赛中获得优秀成绩；每年元宵节举办“童诗童谣作品展暨灯谜大赛”，迄今已经成功举办九届，展出师生创作的优秀童诗、童谣，学校注重弘扬中华优秀传统文化和校园文化，常态化开展经典诵读活动，让学生诵读古代经典名篇；开设国学课，近年来陆续创编《经典诵读读本》《管仲文化伴我行》《童诗童谣，滋润童心》等校本教材；经常开展“管子文化月”“管子语录百人诵读、千人诵读”及经典诵读比赛等活动，不断创新活动内容和形式，引领学生主动传承发展中华优秀传统文化，在知识的学习和体验中感受文化魅力。

教育成就初显

规范使用语言文字，不仅使师生的语言文字基础更扎实，整体素质也有了显著提高，有力地推进了学校各项工作开展，有助于提升学校办学品位。

近年来，管仲小学的语言文字工作和其他工作齐头并进，取得喜人成绩。一大批中青年骨干教师脱颖而出，学校现拥有省特级教师2人，市、县级学科带头人以及骨干教师32人，省级“教坛新星”1人，市级“教坛新星”3人，县级“教坛新星”15人。师生在省、市级各类比赛中成绩斐然，150多人次获奖，如学校多位教师参加市级优质课比赛，喜获佳绩。学校申报的阜阳市级课题“以经典诵读促学生行为习惯的养成”已结题并获得市级教研成果，与颍上县教育局教研室及兄弟学校联合开展的“童诗童谣融入儿童生活的实践与研究”已结题并获推广。学校还创办了《小红豆》校报，为学生提供了展示写作成果的平台；整理汇编两期《说普通话，写规范字》作文集锦，收录师生优秀作品130余篇。同时，学校获得了“国家通用语言文字推广普及先进集体、安徽省语言文字规范化示范校、阜阳市经典诵读示范校”等荣誉称号。

一平一仄，皆是华夏之音；一横一竖，皆展九州之形。管仲小学通过多种形式的语言文字教育实践活动，极大地丰富了语言文字工作的内涵，提高了师生运用语言文字的能力，增强了师生的语言文字的规范意识。推广普通话、使用规范字是一项长期任务，今后，管仲小学将继续坚持语言文字工作的长效管理机制，明确努力方向，把语言文字工作落到实处，进一步加强师生对国家通用语言文字的学习运用，努力开创学校语言文字工作新局面。