文明教育培育新时代好少年

在日常生活中对学生买施文明礼仪教育，不仅能教会学生懂礼貌、做文明人，而且是对中华优秀传统文化的传承。作为“全国文明校园”，海南省三亚市第九小学坚守学校这一教育阵地，兼持”海蓝精神儿童世界”教育思想，倡导社会文明风尚，引导学生把社会主义核心价值观内化于心、外化于行，全力塑造新时代好少年的文明气质。

确定工作重心。学校学生发展部利用每周一班会课确定当周思想品德教育工作重心，开展文明校园建设专项教育活动。各班积极响应，“人人争先进，个个学榜样”，通过评优打分方式评莲“优秀班级”，颁发“文明水滴”班级称号和锦旗。

设置文明岗位。学校通过设置“红领巾”监督员、“小交警”安全监督员等岗位，引导学生以实际行动让文明风尚和雷锋精神吹遍校园每个角落。一是“红领巾”监督员在各自的岗位上检查学生入校仪容仪表，提示学生规范穿着校服，做最有精神、最整法的“小水滴”。二是学校组织大队委员会委员和学生志愿者组成“小交警”安全监督员队伍，每天安排5位队员轮值土岗辅助交警维持上下学秩序。“小交警”安全监督岗的设立是学校开展安全教育工作的一项创新举措，旨在通过让学生亲身参与实践体验活动，提高其安全保护意识，提升其作为社会一员的责任意识，同时让他们体会交警在风里雨里、炎炎烈日下工作的辛劳。三是各班值日生岗位中的“绿色使者”负责为班级劳动基地种植的花草植物浇水护养；“蓝色使者”负责班级的卫生包干区，擦洗“水滴凳”、清扫垃圾等。这些举措锻炼了学生的动手能力，培养了他们的责任意识和劳动意识。

提升环保意识。“保护生态环境，守护地球家园”是功在当代、利在千秋的大事。学校通过多渠道研学探究，开展多样化劳动实践活动，把环保教育落到实处，让文明风尚浸润校园。学校大力推行垃极分类宣传，所有教室和楼道设置分类垃圾桶，各班卫生管理员担负起垃圾分类存放的监管工作。学校还将环保教育纳入学校课程体系，融入德育工作体系，教师在班会课、劳动课，道德与法治课上不断向学生渗透环保理念，带领他们进社区宣传垃圾分类、到垃圾处理场观摩研学，提升其环保意识。

构建课程体系。学校根据学生成长特点与需求构建“小水滴”课程体系，包括“小天使、小文人、小博士、小健将、小达人、小创客”六大板块。该课程体系彰显了学校品牌特色，开发了30多门学科拓展课程、20多门德育体验课程、60多门社团选修课程以及100多门课后服务拓展课程。

学校与“呀喏达”景区建立研学基地，多次组织师生参加研学体验，让他们走进热带雨林，了解雨林知识，感受大自然的神奇；在“雨林小勇士”拓展活动中，学生学习野外求生技能，体验“踏瀑戏水”户外游戏，在跋山涉水过程中感悟团队互帮互助的精神，在对大自然的探索中收获勇敢攀登的乐趣，强健体魄，磨炼意志。学校结合中华传统节日，整合节日文化课程资源，聚焦关键问题，以项目式学习为抓手，开发“民族风南海情”系列传统节日课程。比如兔年春节前，开展“兔”发奇想寻“年味儿”主题活动，学生化身“年味习俗探寻者”，了解家乡春节文化；化身“新年家装艺术家”和家人一起大扫除，学习制作花灯、剪窗花；利用身边低碳环保材料，以“兔年”为主题制作装饰物，让家中年味十足。学生在实践活动中了解中华节日文化，树立家国情怀，增强民族自豪感。学校还组织学生参观南海热带海洋研究所，跟着“珊瑚爸爸”陈宏所长探究自然生态系统的奥妙，探讨海洋生态的发展与保护问题。

强化文明教育，培养文明少年。学校通过扎实开展“每日习惯教育、每周国旗课程，每月爸妈大讲堂、每季校园节日、每年的入学和毕业典礼”等文明创建活动，形成“人人践行核心价值观、争当时代新人”的生动局面。学校每年评选“十佳教师”、百名“优秀家长”、千名“优秀学生”，让学校成为美丽的花园、学习的乐园、和谐的家园和文明的校园。

今后，海南省三亚市第九小学将继续加强文明教育，创新实践活动，培养学生良好品质，为学生的成长护航，为三亚市的教育发展助力。